作者：黄荣才
据《京华时报》9月11日报道，9月10日早上8点多，数百名10岁左右的孩子站在北京外国语大学校园内，等待全国英语等级考试(PETS)开考。
据报道，1999年全国英语等级考试刚出台的时候，应试PETS1级的基本都是中学生。
到了2001年、2002年，小学五六年级学生成为PETS1级的考级主力。到了今年，很多小学三四年级的学生都来参加。而PETS1级大致相当于中考英语难度，PETS2级甚至相当于高考英语水平，对这些10岁左右的的小学生而言，这样的难度会是一个什么样的重负呢？
报道中有家长说，“如果孩子的英语水平达到PETS2级，一些重点中学可以优先录取，甚至免收数万元的择校费。”可见，正因为考名校，才导致了这些“考级低龄化”现象越来越严重。
一些家长和孩子面对社会大环境竞争的激烈，没有其它资源可以依赖，拿到一张考级证书，有望更容易挤进好中学之门，他们的心愿仅此而已，除此之外，他们又能怎么样？
我想，如果大多数中小学校能够均衡发展，教育教学质量能够同步提高，不存在明显的差距，那么，我相信，大多数孩子和家长就不必为了是否能上重点学校而心焦，也不必为进名校而不得不交纳超过经济负荷的择校费而苦恼，同样，上文报道的“考级低龄化”的现象也就不会愈演愈烈了。
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