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在澳洲上学的第一天


http://www.sina.com.cn 2006年01月13日11:59 青年参考

  2005年初,不满16岁的中国男孩殷格澜只身到澳大利亚阿德莱德(南澳洲的首府)读高中,在那里,他必须独自面对人生地不熟的环境,自己处理生活和学习上的问题。在经历了许多困难之后,他发现自己成熟了。这里我们选取了他长文中的一部分,看看他在国外上学的第一天是怎么度过的。

  ——编者

  在澳洲上学的第一天 

  殷格澜

  第一节课

  是“生活技巧”

  第一天正式上学,我拿上女主人为我“特制”的午餐出门了。在车站,我看到了昨天刚认识的澳洲男孩Jim,打过招呼后,我们一起上了巴士前往学校。50分钟后到了学校,Dianne女士带我到ISEC2(英语强化2班)报到,给我介绍了Home group teacher(班主任老师),然后给了我一张课程表。Home group是一位女士。她告诉我,她是上海人,并且把我介绍给全班同学。忽然,上课铃声响了,所有同学不约而同都离开了教室,怎么老师还没来就都溜了?而这位老师本人也很快消失在我眼前!

  教室里只剩下我一个人,诡异的宁静,而过道上则是人来人往,热闹非凡。“此事甚为蹊跷!”我隐约记得Dianne告诉过我,在这附近就是老师的办公室。像是逆流而上的鳟鱼,我挤破人群跃进办公室,看见一个金色短发的女士正要出门。我连忙告诉她,我是一个新学生,不知道该往哪儿去上课。她快速向我解释之后,我方才明了。原来每个学生都可以按照自己的兴趣、爱好选择所学的科目,所以每人都有一份与众不同的课程表(但我们这些英语强化班的同学不能选课。每个国际

留学生都必须先进行20周的语言强化,然后才能加入正规班级学习),上面还说明了在什么时间、学生该到什么教室去上什么课。

  我向教室奔去,幸好老师还没来,我拿着课程表发现第一节课竟然是叫做“生活技巧”(Life skills),这是一门规定课程。老师是位金发的中年女士,显得很有气质。我和一个来自江西南昌的同学坐到了一块儿,他说老师叫Robertson(罗宾森),可是大家都叫她“萝卜丝儿”。

  “萝卜丝儿”老师开始上课了,没有“起立”,没有“老师好”,相反是老师走到大家面前边发资料边向我们问好,我有些紧张地告诉她我是新学生,她却像是看到了掉在地上的钱包,睁大眼睛对我嘘寒问暖,感觉很亲切。今天上课的内容是关于澳洲水资源的,我们了解到了澳洲是一个缺水的国家,大家应该惜水如金……这时我才想起我的房东豪利太太已经和我提过这个,不过她说澳洲是一个沙漠,所以每人洗澡不能超过10分钟。时间过得很快,不知不觉就下课了。

  老师不问

  “中心思想在哪里”

  南昌的同学告诉我接下来就是休息时间,长30分钟,我们可以去餐厅或是球场消磨时光。与国内短暂的且常常被老师占用的10分钟课间相比,我真的受宠若惊。在学校里溜达了几圈以后,终于听到了上课铃。

  我拿出课程表,上面写的是“学习技能”(Study skills)。这是在一间比较远的教室里进行的,老师叫做Mastins(玛丝汀)。同样,这位和蔼的老太太也有一个绰号:笑面虎!其他同学说平时她最温柔,可是给分却最低。

  上课了,我照例说明我是新生,她意味深长地一笑,说“欢迎你”。Mastins讲的主要是如何正确运用并遵守校规。

  首先,每个学生必须有一本文件夹,用来摆放每节课发的资料还有自己的作业。另外,很重要的就是每人一本的学校日记。这本日记很明确地记载了校规以及详细的学校地图,像我这样的新生就很需要。而后面还有一个叫做“学生去向”的表格,Mastins告诉我们,当我们想去厕所或是

图书馆打印作业等,只要是做任何离开教室的事情时,我们就必须填写表格,然后让老师签字许可才行。如果在学校里其他老师询问时,给他们看日记就行了。这样,学生想逃课或是用课堂时间做其他事情的几率就大大下降了。逃课或是严重违反校规的学生则会受到处罚。受处罚的学生有两种选择,一是放学后在自习室静坐20分钟,另一种就是在下课时捡垃圾,在老师检查后就OK了。我体会到澳洲学校的合理规则和人情味,我想这才是学生们都遵守校规的原因。

  下一节课是“文学”(Literature),主要是通过学习有趣的文章和进行游戏,来锻炼同学们的英语口语,法国老师Clare(克莱尔)带上我们到学校图书馆,让我们自己用电脑编写并打印一篇短文。Clare坐在我旁边,有同学不断把短文交给她,我听到的都是“很好!很出色!太棒了!”一类的表扬和鼓励,而不是“你的中心思想在哪里”!

  最后一节课过得很快。结束了这一天轻松的学习,同学们欢笑着走向车站,而我也提起了精神,准备回家了。

  一个学期后,我成功通过测试,进入了正规班级,和当地的澳洲孩子们一同上课了。

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