近9万网民谈学习贯彻社会主义荣辱观 | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
http://www.sina.com.cn 2006年03月23日03:37 中国青年报 | |||||||||
本报北京3月22日电(记者李松涛) “学习贯彻社会主义荣辱观网上谈”首场座谈会今天举行,近9万名网民在线参与,共同为树立正确的道德观念、形成和巩固良好的社会风尚建言献策。来自中宣部、教育部、团中央、全国妇联、中国伦理学会、中国人民大学、北京市东城区交道口街道办事处的领导、专家同网友展开了讨论。 在两个小时的网上座谈中,中宣部宣教局副局长董俊山、教育部思政司副司长冯刚
中宣部宣教局副局长董俊山说,学习贯彻社会主义荣辱观,一方面是因为现实生活当中存在着荣辱不分、是非不明、美丑不辨的现象,人民群众对不道德的现象、行为非常反感,呼吁全社会来解决这些突出问题;另一方面则是为了适应我们国家进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的阶段性的特征、要求。 董俊山说,“八荣八耻”代表着人类普遍的一种价值追求,代表着普通人一种良好的愿望,也代表着我们这个社会、这个民族的一种普遍的价值标准。教育部思政司副司长冯刚认为,对学生进行社会主义荣辱观教育,应该突出三个重点,做好四个结合。要突出社会主义荣辱观教育的时代性,突出社会主义荣辱观教育的针对性,突出社会主义荣辱观教育的实践性;同时要与大学生日常思想教育和日常的管理结合起来,与校园文化的实际建设结合起来,与开展大学生的社会实践结合起来,与师德建设结合起来。 团中央学校部部长周长奎则认为对青少年进行教育是一个非常现实的问题。要对青少年进行正面教育,引导青少年广泛地参与社会,在社会实践当中,逐步形成一种正确的荣辱观。同时还要加强引导,毕竟我们现在这个社会还有很多丑恶现象。 中国人民大学伦理学教研室主任葛晨虹认为,现在荣辱观已提出,重点在建设。要在全社会进行宣传教育和营造舆论氛围的同时,建立起一个立体的、全方位的社会荣辱导向机制,要有来自法治和制度安排的支持和保障。只有这样,荣辱观建设才会得到强有力的保障,我们社会才会走向一个善善相生的发展方向。 自17日首场座谈会预告消息在各网站发布之后,广大网民积极响应,纷纷通过回帖发表自己对树立社会主义荣辱观的意见和看法。今天的座谈会由人民网承办,新华网、中国精神文明网、央视国际网、光明网、中青网和新浪网、搜狐网、中华网同时进行了文字、图片及音频、视频直播。 相关专题:倡导社会主义荣辱观 |