“迟到大王奖” 折射教育任性

　　16日，一则“温州苍南龙港五小给学生颁发‘迟到大王奖’”的消息在网上引发热议。老师给学生发“迟到大王”证书，对于老师来说，可能是一种“创新”，但对于学生来说，就是一种羞辱了。相对体罚而言，此举虽然没有让学生皮肉受苦，但等于给其贴上“差生”标签，伤害了孩子心灵。

　　奖优罚劣，是一种教育方式。但如何操作得当，既能褒扬先进、激励后进，又不伤害自尊，考验学校及老师的教育智慧。惩戒措施要把握好一个度，以批评教育为主，处罚为辅，不能以损害未成年人的身心健康为代价。毕竟，学生的身心健康和人格尊严是第一位的，学校规章制度和老师教学方式，都得为其“让路”。给学生发“迟到大王”证书，是一种任性的惩戒手段，违背教育初衷。

　　从法律角度来说，此举侵犯了学生的人格权。在学习压力日趋繁重、学生个性普遍要强的今天，学校和老师都应当注意及时转变自己教育和管理方式，充分尊重孩子的人格、隐私、休息、娱乐等方面的权利，避免教育任性。

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