肖擎
中国科学院院士、中国科技大学校长朱清时近日在渝表示，对北大和清华这两所学校的过度追捧，各地人为助长清华北大“掐尖”，会埋没许多人才。我不完全认同朱校长的表态，但我承认他为社会拧出了一个沉重的问题，那些没有进北大清华的人其价值在哪里？
许多人的高中都与清华北大结下过不解之缘。那些“清华北大不读非人也”的尖子
生，那些成绩中等以下的大部分学生，他们每一个人心中都有一个清华北大梦，不同的是每一个梦的实现程度不一样。除却一些恃才傲物的教育体制唾弃者，每一个人都觉得清华北大是最好的大学，这一共识的形成几乎不需要任何外力介入，也不论一个人是否接受了教育。
北大清华具有超出许多学校的优势条件，这一点不容怀疑。北大历史悠久，它被不同时代的文化蜜汁所浸润，已经具有较为深厚的人文社会科学的知识积淀，这样一笔被历史所给予的财富足以令许多学校望尘莫及。清华的优势则在于理工学科的深厚功底。清华从诞生之初起，就表现出钻研工业科技的不二目的，并且从人才培养的角度很好地践行了科学技术是第一生产力这一发展理念。一文一理，北大清华很好地代表了两种清晰的教育价值观。
教育总的来说是不平等的，学校之间的不平等作为其中之一，是很难弄清楚的一个问题。尽管现代教育的快速发展使得每一个人在条件允许下都能分配到高等教育的机会，但是喜不喜欢，满不满足就很成问题。现实当中有不少人接受着教育，却郁郁寡欢，不安于学校的生活和学习，他们心中强烈地承认有其他更好的学校，他们为不属于那里面的一员或忧伤或奋进。北大清华成为人们追捧的两颗耀眼明星，并非它们自己所能左右的，这其中包含社会心理的影响、时代发展的印证、人们主观愿望的扎堆等等复杂因素。
学校之间的差别是无法消除的自然现象，其道理如同世上没有两片完全相同的树叶一样简单。问题是，如果学校越来越多，却无法缓解人们的不满意、不快乐情绪，那么片面扩充学校数量的教育发展模式就显得没有必要。一个人读不上他理想中的学校，就选一个差一点的，这明确地显示，有不少学校的存在是因为集纳了一群并不想来的不安分的学生，这些学生对母校没有认同感与归属感，这些学校缺乏教育的灵魂，它们的存在源于学生理想的失败。
没有哪一种力量能够把所有的人才送进北大清华，也没有哪一个权威能够保证从北大清华出来的人都将是精英。清华北大“掐尖”，会埋没许多人才几乎是一个不值得担忧的问题。关键是，各种复杂因素促成了北大清华优越性的形成，这种优越性越来越让人们的教育观念变形，使得学生接受教育的过程充满痛苦与压力，有一些人甚至呕心沥血也只能得到一个“终生遗憾”的结果。怎样让每一个人在学校里获得归属感与认同感，一样成才，一个更应该值得我们思考的问题。
