11月12日，这一天是星期六。本该是休息时间，但为了迎接即将到来的“普九”达标检查，沧县纸房头乡周庄子小学青年教师李洪杰却和其他教师正在加班忙碌。下午3时，坐在办公室里的李洪杰突然一头栽倒在地，因抢救无效而死亡。（11月15日《燕赵都市报》）
李洪杰老师的猝死，或许与加班迎接检查并没有直接的关系，或许，这只是时间上的巧合，将板子全打在加班迎检查上，不够客观。但忙于造假来迎接检查已成为当地教师的
一大负担，是不争的事实。据报道中一名小学教师所说，他们已经好几个星期加班加点，得不到休息了。“因为当地政府投入不足，一些学校很难达标，有的学校只能突击造假。教学负担本来就很重，还要为迎接检查加班忙碌，教师们叫苦不迭。”
用造假的方式来应付“普九”达标检查，笔者不知道如此的加班意义何在，难道仅仅是为了能蒙混过关吗？如此加班让笔者想起身边的一堵“遮羞墙”，笔者家附近的一块空地原本是个菜场，后菜场搬迁，垃圾没有及时清理，一直留在原地。去年有卫生检查时，相关单位及时把这块地用围墙砌起来，遮住垃圾。检查过后，垃圾一直没人管。日复一日，旧垃圾不见拖走，新垃圾倒是天天增加。
如果说这堵“遮羞墙”是为了遮住垃圾，赢得卫生大检查的胜利，那么这些学校忙着造假迎接达标检查无疑也是为遮住“由于当地政府投入不足，一些学校很难达标”的真实现状！
俗话说的好“干的不如站的，站的不如骗的”。检查工作多了，就形成了固定模式。上边的检查一成不变，年年一样，件件一样。下边摸准了规律，形成了对检查的应付。即使工作落实一般，但是只要在检查上面“应付自如”，工作成绩就出来了，落实也就到位了。正是有这样的指导思想，沧县的部分学校面对“普九”达标检查，不但没有如实反映情况的勇气，反而将心思花在了如何造假上。
检查，词典解释是为了发现问题而用心查看。细观在基层形成的检查“路数”，既缺乏“为了发现问题”的明确目的，更没有“细心查看”的工夫。从“普九”达标出现造假，到“破案率”也可以造假，甚至一些地方连“矿难”都可以造假，为什么检查成了“造假运动”的催化剂？，我们是不是该反思一下我们的检查制度，否则，流于形式的检查不要也罢！
