编辑同志：
《江南时报》近期的《民办教育“生死谁在掌控”》及后续讨论很好。讨论应该继续而不能就此打住。这次事件暴露出来的种种问题值得民办学校的举办者和政府部门深思。
教育是一种公共服务，民办学校的存在和发展无疑弥补了政府财政投入的不足，为
政府解了忧，满足了家庭多元化的教育需求。
从举办者方面来说，一、正如灌云县教育局的“公开信”所说的那样：“由于学校董事会对学校发展估计不足”。一点不错，同是苏北欠发达地区，同是相邻的两个县，发展的软环镜“差别咋就这样大咧？”沭阳原县委书记仇和扶持民办教育发展的力度是超乎想像的，现场办公、痛斥思想不解放的政府有关官员、严查中层梗阻者、上门慰问民办学校的教师……真正做到一视同仁、共同发展、手心手背一样疼，有一位邻县教育局的干部说过：“都搞成民办了，我们这些人还管什么？！”这话耐人寻味。
二、民办教育的生存是需要自强的。有为才能有位，我们暂时无法改变法制环境层面的不利因素，也不能扭转某些行政官员的偏见，练好内功，腰杆才能硬一点，只有不争论、不议论、不评论、务实干，把现有学校办好，高质量、有特色、成精品，自然就是对偏见最好的反击，也是向社会最有力的说明。
三、民办学校的生存是需要战略、策略和智慧的。就目前的行政和法制环境，民办学校要充分意识到，与政府主管部门建立良好的公共关系，有利于化解多种不利因素，为自身生存和发展赢得良好的外部环境和条件。
四、深化对民办教育的认识。目前很多民办教育举办者大多来自公立教育系统，优点是有强烈的事业追求，缺点是缺乏充分论证，没有提前量的预案。对学校的经营运作缺乏成熟经验，不知深浅，匆忙“下海”，有的资金不足，有的患近视病，有的内部不能宽容大度、有效合作，对法制政策环境、行政资源、市场等宏观层面把握不准，在学校定位、发展策略、内部管理等方面的突破力不从心。
从政府部门来说：要切实转变政府职能，要多服务、少刁难，而不是“管、卡、压”。民办学校投资者是赤手空拳，从零起步，投入的是真金白银，客观上帮政府挑了担子，能来本地为教育做贡献，有功有德，作为政府应多做善举，积极帮扶，而不能把解放思想停留在口头上，站在权力本位立场上，随意滥用公权力，与民争利，甚至侵权。前后两份自相矛盾的文件出台，本身已违反了《行政许可法》。某些官员确实是地方发展中层梗阻的中坚力量，到目前还不知反思、一味辩解，显得多么小气、俗气。连云港地区作为最早开放的地区，发展缓慢，我想，从这个事件上也能剖析出一二三四吧。
连云港市东海外国语学校李益军编者注：李益军，男，中共党员，大学本科，国家级普通话测试员，江苏省首届研究生课程进修班结业。江苏省工商联民办教育协会常务理事、《江苏民办教育》杂志常务理事，曾参与编撰《江苏省民办教育蓝皮书》，原籍江苏沭阳，长期从事民办学校的创建、管理和民办教育的研究工作，现为连云港市第一、苏北较大的平民化民办学校———东海外国语学校董事、常务副校长。东海外国语学校创办于2002年，现有幼儿园到高中共101个班，6200多名学生，420名教职工。在2005年3月17日全县民办教育工作会议上被县政府确认为“东海县城乡优质教育资源”。
《江南时报》(2005年12月23日第三版)
