教科书咋就成了日本“永远的痛”

　　美国庇护结恶果

　　要谈日本的教科书问题，还要从二战结束说起。

　　二战后，日本一直强调自己在战争中遭受的损失，极力回避作为加害者对亚洲国家造成的伤害。1950年朝鲜战争爆发后，出于“冷战”的需要，美国开始纵容日本右翼势力。右翼文人借机不断在教科书上做文章，试图否认侵略。严格说来，那个时候就已经种下了教科书问题的种子。

　　祸起修改教科书

　　从20世纪80年代起，随着“战后新生代”登上日本政治舞台以及国内政治右倾化的蔓延，右翼历史观在日本政界及社会的影响日益扩大。日本长期进行“去历史化教育”，培养出了不知史实、漠视侵略的一两代人。在这样的背景下，修改教科书的行动开始了。

　　1982年，日本文部省审定教科书时，把日本“侵略华北”和“全面侵略中国”等段落中的“侵略”改为“进出”。这种不尊重历史的做法必然招致舆论的谴责。批评的声音不仅来自国际社会，日本国内的反对声浪也很强大。在舆论的强大压力下，1982年8月26日，日本内阁官房长官宫泽喜一就日本教科书问题发表“政府见解”，表示要倾听近邻国家的批判，对教科书中的错误“由政府负责纠正”。同年11月26日，日本文部大臣小川平二发布了文部省审定教科书的“邻国条款”：在处理与近邻亚洲各国之间发生的近代和现代历史上的事实和现象时，从国际理解和国际协调的观点出发，将给予必要的考虑。

　　“知错就改”“改”了再犯

　　然而，这个“邻国条款”并没有真正得到执行。1986年，日本文部省审定的由“保卫日本国民会议”编写的教科书《新编日本史》，只字不提日本曾经侵略过别的国家，公开为侵略战争翻案。对这样一本教科书，文部省竟然审定放行。

　　批评是必然的。面对压力，日本政府4次指示和敦促编撰者修改。然而，修改后的教科书仍然存在严重问题。

　　2001年4月，日本文部科学省不顾国内舆论的反对和亚洲邻国的抗议，审定通过了右翼团体“新历史教科书编撰会”编写的历史教科书。该书从根本上否认了日本进行殖民统治和侵略战争的责任，将太平洋战争说成是为了“自卫”、“解放亚洲”、“建设大东亚共荣圈”而进行的“正义战争”，对于国际上早有定论的南京大屠杀，该书妄称“当时的情况存在很多疑点，至今仍有争论”。

　　2005年4月，日本文部科学省宣布“新日本历史教科书编撰会”重新编制的《新历史教科书》（即扶桑社版本的教科书）“审定合格”。尽管进行了124处修改，书中美化侵略、篡改历史的原则性错误仍比比皆是。

　　日本为啥不肯在教科书中说实话

　　日本孜孜不倦地在教科书上做文章，带有明显的政治意图。日本右翼势力把摆脱侵略国和战败国的历史地位视为日本“体面地”走向政治大国的必要环节，不惜走上与东亚邻国严重对立的危险道路。日本右翼势力似乎认为，只要其处在强势地位，只要时间拖得再长一些，历史就能改写，试图培养出更加不知历史、漠视侵略的年轻一代。

　　抱定了这样的目的，日本政府明知审定通过右翼教科书，必将伤害包括中国在内的受害国国民的感情，影响日本与邻国的关系，却仍然我行我素，并煞费苦心地对这些行为进行辩解：

　　第一，“日本是民主国家，言论自由。”言论自由不能违背正义和真实的原则。在同样是民主国家的德国，法律规定，支持和发表同情纳粹的言论违法。

　　第二，“最近两年所有教科书都通过了审定”，言外之意是，不能单独对扶桑社的教科书予以否定。

　　第三，“右翼教科书使用的人数少，中国媒体夸大了它的影响力”。有人认为，日本人都在使用右翼教科书，事实并非如此，但并不能因此否认右翼教科书的严重问题，扶桑社的《新历史教科书》已经通过了审定，使用率在迅速上升，扶桑社预计《新历史教科书》的市场占有率将达到10％。

　　第四，“教科书的选择权在地方教育委员会和私立中学”。在大阪府高枧市教育委员会采访时，记者发现，教育委员会选择教科书的标准是资料图画是否丰富，如果教科书的文字特别多，就可能导致教学困难而不被采用。这样看来，观点是否正确并不是选择教科书的标准，扶桑社的历史教科书很可能凭借图文优势而提高其使用率。

　　值得警惕的是，近年来，在教科书的问题上，日本已逐渐转守为攻，从去年开始研究中国的教科书，准备和中国展开“针尖对麦芒”的斗争。此外，2005年5月，中日韩3国学者合作编写的《开创未来的历史》在日本发行，用多幅照片、约15万字记录了1840年至1945年间的重大历史事件。对此，日本文部科学省的官员表示，这本书可以发行，但不可能成为教材。

　　参考资料

　　日本教科书历年修订内容一览

　　1982年6月

　　将1894年日本海军突袭中国海军的甲午战争，改为“中日两国军舰发生海战”；将日军发动侵略的“九一八事变”改为“日军炸毁南满铁路”；将“侵略华北”改为“进出华北”；将南京大屠杀写成“因中国军队顽强抵抗而引起”。

　　1986年5月

　　《新编日本史》中只字不提日本曾侵略其他国家；将日本侵华战争写为日本被迫应战；将“太平洋战争”形容为“从欧美列强的统治下解放亚洲，并在日本领导下建设大东亚共荣圈”。

　　2001年4月

　　否认日本曾进行殖民统治及侵略战争；将“太平洋战争”标榜为“自卫”、“解放亚洲”的“正义之战”；称南京大屠杀仍有很多疑点。

　　2005年4月

　　《新历史教科书》中有大量美化侵略及篡改历史的错误，包括极力否认南京大屠杀、反指中国发动“九一八事变”等。

　　将于2007年度开始使用的日本高中教科书内容修订详情：

　　原文：正与中国大陆及台湾交涉。修订后：属于冲绳县，中国亦主张拥有主权。

　　独岛（日称竹岛）

　　原文：正与韩国交涉。修订后：属于岛根县，韩国亦主张拥有主权。

　　原文：被日军当成慰安妇的女性。修订后：被视为日军慰安妇的女性。

　　参拜靖国神社

　　原文：小泉首相前往靖国神社进行官方参拜。修订后：小泉首相以内阁总理大臣身份参拜靖国神社。（雷怀）

　　相关专题：青年参考