1000万人的高考考验全社会？

　　一个人的寒窗十年，全国人的高考三十年。对许多人来说，高考不仅是一种制度安排，更是改变人生的一条重大途径。据报道，今年全国有近1000万学生参加高考。

　　从1977年国家恢复高考以来，高考不断升温，越来越引起社会各界的重视，高考那几天，说是“全民高考”一点也不为过。这从最近全国各地针对高考制定的各项措施可以看出：对考点附近进行交通整治，封闭考场周围道路，全城禁噪。其中，北京民警将进考场协查作弊，着制服在校园里巡视；山西要求省直各单位在高考期间除紧急公务外，其他公车一律停用，领导干部上下班要带头乘公交或以步代车；成都要求飞机起飞后拐弯，尽量避开成都中心城区上空飞行，等等。

　　尽管多年来人们就在高唱“条条道路通罗马”，高考已不是独木桥，但对目前大多数高三毕业生而言，通过高考读上大学改变命运，仍是一个最好的选择；对社会而言，也是一个加强阶层流动的必然选择。因此，事关人生重大抉择关头，容不得半点闪失，“高考为大”仍是一个现实的命题，其要求“全民高考”也在情理之中。

　　但是，也有一些质疑的声音出现：如此兴师动众，将原本很正常的一个考试活动放大成了“全民考试”，让很多人的生活、工作轨迹被迫改变，甚至以牺牲他人权益为代价来维护高考，有必要吗？我们常说要给考生提供一个宽松的高考环境，不要加剧高考的紧张气氛，可全社会这样如临大敌，不是更加剧了高考的紧张气氛吗？身处其中的考生们能有放松的心情吗？造成这种局面的根源在哪里？难道仅仅是备受诟病的高考制度本身？