本报抽取120名农民工子女，对其生活和读书基本状况进行调查
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　　寻找京城失学农民工子女之社会调查

　　本报抽取120名农民工子女，对其生活和读书基本状况进行调查

　　本报讯本报与中国青基会、希望工程北京捐助中心联合组织的“寻找京城失学的农民工子女”公益助学活动，引起了社会各界对农民工子女的广泛关注。农民工子女生活的基

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本状况如何？他们是否对北京有归属感？他们如何看待贫富差别问题？日前，本报记者对20余名小学生进行了问卷调查。

　　120名被调查学生主要集中在大兴明圆学校、海淀行知实验学校、通州立华小学、通州七彩学校、通州自奋希望学校，问卷分为基本问题、身份问题、贫困问题、关于上学和关于未来五个部分。

　　参与问卷调查的120名孩子，年龄集中在6—14岁。男女生人数基本相当，非独生子女占85.2%%.家长有工作的占到了95%以上，多为给别人打工或者自己做小买卖。家庭平均月收入为350元。

　　在调查中，100%的孩子表示愿意上学，100%的孩子表示家长非常支持自己上学。73.8%的孩子愿意主动与城里孩子交朋友，但是，47.66%的孩子认为会被城里的孩子欺负或者看不起。

　　孩子的话

　　“我将来想当校长，因为可以让穷孩子全都上学”

　　———张明理（12岁），老家河北“我想上大学，我挣钱，妈爸就不用那么辛苦的挣钱”———贾桂菊，11岁，老家河北“读书必须读到很老很老还得读，这是妈妈说的。读书与穷富无关。”———倪嘉奇，10岁，老家吉林“我还是山西人，北京人都有文化，文化高。不过马上也可以算北京人了，因为我现在在这里上学，也快有文化了。”———赵江洋（13岁）.，老家山西文水

　　调查数据：共调查120名学生，有效问卷105份。

　　调查结论：100%的孩子表示愿意读书，其父母表示支持，但一半父母不能辅导其功课。大多数孩子表示，他们想读到大学，万一失学会考虑自学。

　　47%父母不能辅导孩子

　　在接受调查的农民工子女中，表示想上学的105名，占100%，不想上学的学生为0.父母支持上学的为105名，占100%，不支持的为0.同时，103人回答了“父母能否辅导功课”的问题。

　　其中55人表示自己的父母能够辅导自己的功课，占53.4%.其余48人认为自己的父母不能辅导自己。在这48人当中，17人认为是由于父母没有时间不能辅导，占35.4%.另外64.6%的人说自己的父母没有上过学或者学识水平不够，所以不能辅导自己。

　　56%上学为“学知识”

　　回答“上学的目的”时，表示是为了“学知识”的有59人，占56.19%，有1个孩子表示“虽然我们穷，但是我们有知识”；位居第二的原因是为了挣钱、找工作或成为有钱人，有38人，占36.19%，其中，有一个孩子回答想得到一大把金子；还有8人回答是为家里争光，报答父母，占7.62%，有1个孩子回答“把屋子弄得大些”。

　　约半数孩子想读大学对于自己读书想达到目标，想读到小学的有2名，约占2%；想读到初中3名，约占3%；想读到高中的10名，约占10%；想读到大学的49名，约占47%，他们表示，“我学到大学，就不用帮爸爸妈妈做小生意了。”“要是能读到大学的时候，就会比以前更有知识。”“我想成为一个有知识的人。”还有3名孩子想读到硕士阶段，19名孩子想读到博士，分别占3%和18%，有孩子表示“博士出来后可以挣大钱”。不知道自己想读到什么时候的孩子有26名，约占25%.被调查学生中，认为穷和读书有关系的55人（占52.38%），认为两者之间没关系的32人（占30.48%），其余18人（占17.14%）表示不知道。认为穷和读书有关系的占了大多数。

　　70%如果失学愿自学

　　57名孩子表示自己周围有不能读书的孩子，占调查总人数的54.29%，在回答“他们为什么不能读书”时，除了有2个孩子回答“还小”外，其余都表示因为穷，没有钱。

　　回答“自己如果有一天不能读书了该怎么办”

　　时，主要有4种回答：第一，有26人（占24.76%）表示打工，找工作；第二，有41人（39.05%）表示会自学；第三，有5人（占4.76%）表示先挣钱再读书；第四，有33人（占31.43%）表示边挣钱边自学。

　　专家点评

　　多为他们创造条件

　　中国社科院社会学专家王春光：从调查结果来看，农民工子女有比较强的读书愿望，特别是其中有比较多的孩子想上大学，甚至读硕士、博士，这说明他们的家长对子女充满了期望，农民工子女对自身的期望值也很高，这反映了他们在城市中社会阅历有所增加。他们的这种要求是合理的，不能因为他们经济还不富裕，就忽视了这种要求。

　　因此，社会应该为这些孩子创造更多的条件，让所有的孩子都有继续求学的机会。

　　关于交往

　　七成孩子愿和城里孩子交朋友

　　调查数据：共调查120人，有效问卷107份在被调查的孩子中，只有不到一半的农民工子女有过和北京城里孩子或是家庭条件优越的孩子接触的经历。他们大半对城里孩子的生活表现出羡慕，有人羡慕他们有很多玩具，有人羡慕他们有很多吃的，也有人羡慕他们穿的好，有些孩子感叹“他们太有钱了”！

　　但也有部分孩子说，“城里孩子待人太傲”、“自私”、“瞧不起人”、“老买东西，但也老扔垃圾”……和他们接触感到不自在，甚至害怕。在接触中认为自己会被城里孩子看不起的人有51名，占总数的47.66％。

　　在被调查的孩子中，37人称曾有被欺负的经历，占34.58％。

　　数据统计显示，在有过被欺负的经历的孩子们中间，有95％以上认为在以后的交往中仍然会被看不起或是再次被欺负，因此而不愿再与城里孩子交往的占不到60％，另有10％的孩子尽管从没受过欺负，但也主观地排斥城里孩子。

　　尽管生活存在差异，有时还会遭到欺侮，但大多数孩子（73.83%）还是表达了内心里美好的愿望———如果有机会，他们十分愿意和城里孩子交朋友。

　　专家点评

　　培养孩子平等意识

　　农村孩子来北京后，会觉得很孤单，在心理上很难真正融入。虽然有时会受到城市孩子的歧视或是欺负，但还是非常希望和城里孩子们交朋友。相反来说，作为城市孩子们的家长，我们要以身作则，教育自己的子女，让他们知道大家是平等的。

　　关于城市

　　大多数孩子对北京“陌生”

　　调查数据：调查孩子120名，有效问卷116人调查结果：大多数孩子对于北京以及城市依然具有陌生感，缺乏自己已经融入其中的认同，在他们的心中，自己仍然是农村人和外地人。

　　一半人没到过市里

　　调查显示，120位孩子中，绝大多数在北京呆了一年以上，一年以上四年以下的孩子最多，有58位，五年以及五年以上的有38位，其中有三人在北京出生。只有14位孩子来北京不到一年。

　　被调查的孩子大都居住通州、海淀、昌平等地，他们中有59个孩子曾经到过北京城里。对“到北京市里主要干什么”问题的回答中，其中55名孩子是去玩，2名孩子到北京城是找亲戚，1名孩子看病，1名孩子原来随父母在北京住过，没有人买东西。

　　有58个孩子没去过北京城里，还有3个孩子称“不知道”。

　　对城市缺乏认同感

　　尽管多数孩子来北京时间不短，但是“在家说方言，生活习惯不一样，父母没文化，家里穷”，这些强烈的差异性，让孩子们对自己已经融入北京或者城市，缺乏认同感。

　　“觉得自己现在是城里人还是农村人？”在对这一问题的调查中，有102名孩子认为自己目前依然是农村人，占调查人数的85%；另有2人表示“不知道”，2人表示“既是城里人又是农村人”；有14人表示，自己现在已经到了城里，是“城里人”。

　　“觉得自己是北京人还是外地人？”在对这一问题的调查中，孩子对“外地人”

　　的选择依然远远大于“北京人”。101个孩子选择“外地人”，占调查人数的84%.1个孩子选择“说不清”，另外的18个孩子表示自己已经是北京人，这其中3个在北京出生的孩子也在其中，主要的观点是，“北京比家乡更熟悉”。

　　除了居住地点、居住时间以及生活习俗之外，是否有文化和是否有钱，也成为孩子们确认自己是哪里人的重要依据。

　　专家点评

　　多给他们提供机会

　　中国政法大学青少年犯罪与未成年人司法研究中心副主任马皑博士：他们一下子既融入不了城市，又不愿意重新回到农村。在这种环境下，孩子的身心发展会产生一定的阻碍，他们可能对城市环境有一种天然的隔阂，自身的环境更倾向于农村所属环境所形成的价值观念，对社会地位的认知很难形成。而在一定程度上，这也是由于城市本身对这些孩子的社会排斥所造成的。从这个角度说，特别应该给这些孩子提供帮助，为他们提供学习的机会。对于这些孩子而言，最大的弱势是机会的弱势。

　　关于未来

　　近八成孩子想留在城里

　　调查数据：调查120人，有效问卷89份对于自己的未来，72.2%的孩子表示曾想过这个问题，64.7%的孩子说家里人提起过。对于将来想留在城里还是回到农村，89个孩子回答了这个问题。69人（77.5%）想留在城里，只有20人说自己将来要回农村老家。

　　表示要留城的孩子中，想当“老板”的孩子最多，有15人，占21.4%.表示要回农村的孩子，有两人说自己想回家种地。其余18人都说要回家建设农村，让农村和城市一样美好。

　　专家点评

　　应大力发展职业教育

　　国务院发展研究中心农村经济研究部研究员崔传义：目前农民工子女的教育问题还是主要集中在初中阶段。而初中之后孩子的就学问题，还没有特殊的政策。

　　义务教育阶段之后，即使是农民工子女，选择也应该是多方面的。继续升学深造是一方面，进行职业技术教育也是一个很重要的方面。

　　应该好好发展职业技术教育。虽然没有相关的倾斜政策，社会的资助也是帮助他们（农民工子女）

　　完成学业的一种途径。政府今后应该加大对职业技术学校的投资，使其降低收费，让真正有需要的人受到应有的教育。找工作需要学历、能力，继续深造需要学费，并且受到户籍制度的限制，所以，以目前的情况来看，这77.5%的孩子要是都留在城里找工作或者继续上学，估计很难。

　　关于贫富

　　穷不丢人，关键是自食其力

　　调查数据：共有120名孩子回答了问卷，其中有效问卷107份。

　　调查结论：八成多的孩子认为自己家穷，但七成孩子认为：穷并不丢人，关键是自食其力。近八成孩子认为：爸妈工作辛苦，家里穷，还被人看不起，这样的现象“不公平”。

　　81%孩子认为自己穷

　　在被调查的孩子中，认为自己家中不穷的只有20人，占总数的18.69％。其中有54个孩子自称知道家庭每月的收入，占总数的50.47％。这些收入的平均值约为每户每月530元。

　　被调查的孩子很多来自多子女家庭。很多孩子连2元钱的午饭费都掏不起，选择步行回家吃饭。

　　72%认为穷不丢人

　　虽然大部分家庭收入情况近乎微薄，但是大多数孩子并不认为穷是件丢人的事。在收回的107份有效问卷中，有72.9%的孩子认为穷并不丢人。在这些孩子中，65.4%（共70人）的孩子认为，家里钱虽然少，但是这些钱都是爸爸妈妈辛辛苦苦赚回来的血汗钱，不偷不抢，一点也不丢人。而其余的孩子（78人中的8个）

　　也因为“农村人总是比城里人穷”、“我不说，别人又不知道”等原因认为不丢人。

　　而15个认为“穷很丢人”的孩子中，大多数认为家里穷，买不起漂亮衣服，和城里的孩子比起来很丢脸。

　　认为应该人穷志不短

　　在调查中，79.4%的孩子（85人）认为有人穷有人富，不公平。“爸爸妈妈工作很辛苦，但是我们家还是很穷”、“别人家的孩子想吃什么都有，可我们每天只能吃面条，爸爸说我们是外地人，就只能这样。”大多数孩子还认为，不光是穷，还让人看不起，这很不公平。

　　20人认为公平的孩子中，绝大多数孩子（18人）

　　认为“没什么公平不公平的，钱要靠自己挣，人穷志不能穷”、“别人有钱是别人的事，爸爸妈妈没文化，赚不到钱也怨不了别人。”

　　不懂科学、没有文化、临时工、工资少、兄弟姐妹多……在问及家里为什么会穷时，80%以上的孩子认为没有文化、没有好工作是最大的原因。但也有些孩子认为“家里没人当官”、“世界上有富人就会有穷人”、“刚来北京，家里有病人”是造成家庭贫困的最大原因。

　　对富裕的看法不同什么叫“富”、什么叫“有钱”，当孩子们思索这一问题的时候，往往是沉默不语，慢慢地在纸上写着各自认为的答案。

　　“有吃有穿，不愁吃穿，可以随便供孩子读书”、“爸爸妈妈每个月都挣几百元，房子像教室这么大”、“家里电器多就算有钱”、“能经常到北京城里去玩”、“经常吃肉，不欠学费”、“家具是买的不是租的”……

　　在调查中，孩子们的答案往往都会让人吃惊，甚至有些担心。“穿大西服，开大汽车，妈妈戴上金银首饰”、“我希望自己的家，平安、和气、有钱，是个金碧辉煌的大家庭”、“身上戴的都是首饰”、“有一大把金子”。

　　孩子的话

　　“上学是为了比父母有知识，不干累活，不被别人看不起。”———王明月（11岁），老家河北“我想（成为）世界上第二富的人，为穷人多奉献点。”———刘钟敬（13岁），老家河北“万一失学了，我可以借周围小朋友学过的书自学，将来长大了自己一边打工，一边上学。”———甘肃崔红霞（13岁）

　　专家点评

　　家长应正确教育引导

　　北京师范大学教育科学院教授赵忠心：由于城乡差距的现实存在，特别是农村孩子来到大城市后，强烈的反差让他们在心理上必然产生“不公平”的想法。虽然这样的心理产生不可避免，但家长正确的教育引导，可以在一定程度上减轻这种心理给孩子造成的不良影响。

　　首先家长在家的时候不要经常抱怨自己工作中的不满，会让孩子承受不必要的心理压力。同时要以自己勤奋的工作态度，勉励他们努力读书学习，让他们知道只有付出才能收获。

　　孩子们对于“富裕”有一些比较极端的想法，这让我们感到惭愧。在目前，社会上有一股把“是否有钱”

　　作为衡量人成功的标准，我叫这个现象是“商人标准的泛化”，这对孩子的影响很大。所以这个问题非常值得我们教育工作者重视。

　　A08-A09版采写：本报记者周奇王佳琳王荟王海陶春刘英才摄影：本报记者倪华初赵亢[ 责任编辑：王亚丽 ]

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