专访德国海德堡大学副校长安杰洛·查纽提斯

　　本报驻柏林记者 刘海燕

　　受访人简介：

安杰洛·查纽提斯，海德堡大学副校长。出生于希腊，青年时期赴德国海德堡大学求学，从此在德国定居，至今说话还带南欧口音。他长期从事国际校际交流工作，曾在纽约大学任教5年。自2001年起担任海德堡大学副校长，专门负责学校外事工作。

　　海德堡大学简介

　　海德堡大学，创立于1386年，是古罗马时代继布拉格大学和维也纳大学之后第三个建立的大学，也是德国最古老的大学。曾先后出过8位诺贝尔奖获得者。共有法学、医学、哲学、自然科学等15个系。该校目前约有2.7万学生，437名教授，3430位非教授级教育及科研工作者。

　　目前海德堡大学有来自128个国家的学生、学者、教授，人数占大学总人数的20％。外国学生主要来自土耳其、中国、希腊、美国和伊朗等国。

　　《国际先驱导报》：海德堡大学在德国排名如何？

　　安杰洛·查纽提斯：在德国，有许多不同的标准来衡量一个学校的教学水平，有按科研地位排名的，也有按专业排名的，但无论用哪种标准衡量，海德堡大学都处在德国大学教育的领先地位。比如德国洪堡基金会采用的评估体系，以德国高等院校对国际顶尖人才的吸引力进行排序（洪堡奖学金获得者到该学校任教人数占该校教授人数的比例），海德堡大学排名第二，仅次于康茨坦大学。而如果以从国家获得的用于支持学术研究的资金的角度来衡量，海德堡大学处于第六位。欧洲有一个“重学术研究大学联盟”，致力于促进大学的学术研究工作，由全欧洲12所最好的大学组成，包括牛津、剑桥、爱丁堡大学，海德堡大学也是其中之一。海德堡有很多专业是非常出色的，比如医学、法律和社会科学。

　　德国大学比美国更灵活

　　《国际先驱导报》：您如何评价德国的高等教育？

　　安杰洛·查纽提斯：首先一个优势是德国的大学教育历史悠久，教育体系成熟，经验丰富。其次，从硬件设置来看，德国大学内的各单位都很小而灵活，大学内的各学院规模都不大，实验室、图书馆也不大，但分布广泛。这给学生的学习带来方便。在美国大学，一般都有一个很大的图书馆，每天来往的学生很集中，经常出现拥挤、排队的现象。这在德国的大学不多见；德国大学的图书馆大多按专业分成很多小图书馆，学生可以按照自己的需要直接去相应的图书馆，同时在那里学生经常能遇到对口的教授、同学，方便学生进行交流。

　　最后一点是缺点同时也是优点：与英美相比，德国大学内专业选择比较灵活，学生可以自由组合感兴趣的专业，转换专业也较容易，但同时带来的问题就是学制时间可能会延长。

　　学制长有利于同时修相关专业

　　《国际先驱导报》：都说德国大学学制时间过长，读第一学位平均要5年以上时间，您如何看待这个问题？

　　安杰洛·查纽提斯：对于在德国读书的外国学生来说，他们读书时间长的主要原因是语言不过关。有些学生在这里要花一两年时间攻克语言关，在正式读专业时也因为语言影响了进度。

　　另外，很多学生学习非常勤奋，总是希望利用大学期间学习尽可能多的专业，因此学生经常在修主专业的同时，选修其他专业，这也是海大一贯鼓励的做法。海德堡大学为学者和学生提供了一个多学科领域广泛合作的场所，医学专业的学生学者可以去听法律专业的课程，而学习历史专业的也安排一些文化、考古、政治学等课程。而这在很多专业学校则做不到。这为学生综合专业素质的培养很有好处，也是海德堡大学对入校学生的要求之一。但学生在选修专业时要注重各专业之间的联系性。如果所选修的各专业之间有一定联系，那么同时学起来就会互相促进、事半功倍。这是学校比较提倡的方法。但如果选修的几门学科毫不相干，那学生自己要作好课业繁重、学时延长的思想准备。例如古代史、考古学和古典哲学这三个专业就有很多相通的地方，同时攻读起来比较容易。但如果是古代史、经济学同时学修，尤其对德语不是母语的外国学生来说，这不是一个明智的选择。因此建议在申请专业之前，多向有关教授进行咨询。目前在大学的每个学院里都设有这样的咨询机构。

　　从另一个角度讲，我认为学制长并不是坏事。受教育时间长一般来讲受教育的水平和质量也就相应提高，综合素质也相应提高。对于一个大学教学质量的评价，不仅光看在大学期间学生学些什么，更要看经过教育之后能否帮助学生今后的工作或科研。

　　中国学生好强且有责任感

　　《国际先驱导报》：在校中国学生情况如何？

　　安杰洛·查纽提斯：目前在海德堡大学就读的中国学生共有322名，在外国学生人数中仅次于土耳其。海德堡大学对中国学生评价很高。来海德堡大学读书的中国学生大多都目标明确，他们并不是随便找一个外国大学就进来读，而是冲着海德堡大学来的，这一点很重要。由于具备良好的传统，这里的中国学生都很守纪律，他们很聪明而且学习刻苦。作为外语，德语是比较难掌握的一门语言，相比其他外国学生，中国学生学习语言时间短，但掌握的却好。中国学生很好强而且有责任感，他们不想让奖学金提供者以及他们的教授失望，都努力做出成绩。这是中国学生区别与其他国家学生的很明显的特点。

　　我们与中国的上外、北外、南开、同济四所大学建立了校际交流关系。海德堡大学非常热衷于资助或邀请中国学生、学者来海德堡大学读书并从事研究，也定期选派教师前往中国的这几所大学教授语言。

　　总的来说，中国学生选择的专业比较趋向于实用主义。在海德堡大学大多数中国学生选修的专业集中在经济学和自然科学领域。在我所教授的古代史这个专业，目前还没有一名中国学生。

　　中国教育市场潜力巨大，相信海德堡大学能够从中受益。德国目前的现状是出生率在下降，今后相应的大学的国内生源将有所减少。有鉴于此，德国的大学将在未来把目光继续投向国外市场，从国外招募优秀的学生，给他们在德国提供继续深造的机会。而中国是目前最具发展活力的国家，而且人口众多，年轻人都朝气蓬勃，很有进取精神。海德堡大学今后将会继续参与中国教育市场的发展，鼓励中国优秀的年轻人到海德堡大学深造。计划中的项目包括海德堡大学的语言学院未来在中国与中国的学校合作，为准备来德国学习的学生开展培训等。

　　留学前先学好语言

　　《国际先驱导报》：目前有很多中国学生希望能来德国学习，您对他们有什么建议吗？

　　安杰洛·查纽提斯：最重要的一个前提就是语言。对于没有任何语言基础的学生，我建议最好在中国国内先进行学习，因为如果一点基础都没有，来到这里首先会在生活上遇到很多麻烦，求学的进程也会受到很大的影响。我本人在来德国之前也是在希腊学习了一段时间德语，这样会使今后的国外学习更容易更经济一些。

　　其次，在来德国求学之前，应该对德国的国情、历史、文化有一个总体的了解。第三，要对德国大学的各个专业进行认真系统的了解和比较，再结合自己的专业兴趣等进行选择。第四个建议就是学生最好能在本国国内完成一个学位之后，再来德国深造。这样做的好处是，学生在来德国的时候不再是十七八岁的孩子，已经是二十二三岁的成熟青年，各方面的适应能力比较强了。再者，学生在本国攻读第一学位期间，可以逐步确定自己今后的研究方向，为今后在德国的深造做充分的准备，避免来德国学习之后频繁转换专业，那样做既耽误时间也耗费金钱。如果过早来德国，学生又要学习语言，又要学习专业，还要去了解文化、熟悉生活，这样反而容易造成混乱。为什么有很多学生学了六七年第一学位还没有攻下来，就是这个原因。

　　如果不是跟随父母同来，我本人也不赞成年龄太小的孩子到德国来读书。倒是建议对德国有兴趣、希望今后来德国上大学的孩子，利用机会进行三四个月的短期交流，对德国有一个初步的了解。

　　结束采访后，我和查纽提斯校长一起走出校长楼，查纽提斯校长指着靠在楼门口的一辆普通自行车说，这就是他每天在校园里上课的“坐骑”。由于海德堡大学已经与海德堡市融合在一起，它的教学楼分布分散，在加上城市靠山而建，地势不平，因此很多教授和学生一起骑着自行车上课。

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