走进俄罗斯的中学

　　( “我们的传统是永远陪伴孩子，与孩子悲欢与共、一起经历一切。这就是斯拉夫文化的典型特征。”)

　　本报记者叶研

　　莫斯科市近郊绿色小城区有一所特殊中学，乍看和普通学校没什么区别。留心观察，

会发现这所学校的学生，大多患 有不同程度的疾病。它类似中国招收残疾儿童的特殊教育学校，但和中国的特殊教育学校有许多不同。

　　200名学生和150位教职员工

　　首先是教学方式上很特殊。学校教室很小。普通中学一个班25名学生，这里一个班是8～10名。许多教室里只有 一个学生和一位教师，教师对学生进行一对一的教学。这所学校有200名学生，150位教职员工。这种师生比例，超过了 许多中国大学的比例。教师还为600名在其他普通学校上学的残疾学生到家里辅导授课，甚至到医院给住院就医的学生授课 。因为上门授课，这所学校的名字除了第367中学外，还被称为家庭教育中学。

　　学校设施完备，不仅有生物实验教室、化学实验教室、体育课教室。还有个小游泳池，泳池不是定期换水，而是每一 批孩子用过后就换一次水。教具也很有特色。学校从德国引进了成套的教具。这些看起来简单的纸板和塑料拼接零件可以帮助 学生理解教学内容，协调手脚配合功能，还能对孩子的手指起到按摩作用。

　　这里教师的工资待遇和普通学校没什么不同。校长伊列娜自豪地介绍说，这里所有教师都受过高等教育，而且都长得 非常漂亮。何止漂亮，这里的老师给人们的印象是美丽。漂亮通常指外貌，美丽包括了对心灵的评价。建校至今，这里的老教 师只剩下了1/5。在谈到老教师流失的原因时，校长的回答大大出人意料：“建校9年来，有很多优秀的教师调走了。在这 个学校里终究有一部分学生不能和正常孩子完全一样，而这些教师很难接受这一点。如果因此经常彻夜难眠，经常抚摸着孩子 哭泣，就会把不良情绪传给孩子，对学生产生消极影响。因为这样的原因，不少教师调走了。留下来的是最聪明、最美丽、最 ‘冷峻’的教师。”

　　在这个学校里随处可以看到教师对学生发自内心的爱护。伊列娜校长有一句话点明了第367家庭教育中学办学理念 的精髓：“我们的传统是永远陪伴孩子，与孩子悲欢与共、一起经历一切。这就是斯拉夫文化的典型特征。我无法评价这种传 统，但无论现在还是将来，我们都会这样做。”

　　记者在走廊见到一位拄着拐杖的女孩。

　　问：几岁了？

　　答：15岁。

　　问：叫什么名字？

　　答：列娜。

　　问：最喜欢什么课程？

　　答：生物。

　　问：那么你是想当生物学家还是生物课教师？

　　答：法律学家。

　　问：想好将来考哪所大学了吗？

　　答：莫斯科国立大学或者法律学院。

　　这双借助拐杖的脚能走进莫斯科国立大学的校门吗？对此，伊列娜校长介绍说，今年该校有一届9年制的学生毕业。 他们的学生考任何大学都极具竞争力。

　　俄罗斯民族善待自己的儿童，给予了这些残疾孩子美好希望。在同一个城区，离第367中学不远的第842中学， 也可以看到俄罗斯民族和自己后代的紧密关系。俄罗斯人的爱国精神源源不断地流传给一代一代的孩子。

　　普通中学有个战争博物馆

　　第842中学的学生有一座引为自豪的博物馆，他们自己创造的博物馆。842中学校长查丽娜·斯维特兰娜说：“ 842中学是1962年建立的。我们绿城这个地方曾经是莫斯科保卫战的战场。这里的每一寸土地都向人们诉说着那场残酷 的战斗。在进行一次室外生物实验课时，学生们发现了红军无名烈士的遗骨和战争遗留物。从这时开始了有目的的寻找，并萌 发了创建博物馆的想法。学生们在学校教师组织下做了很多工作。他们访问了许多卫国战争的老战士，通过信件向其他城市的 人了解情况，收集到的战争遗留物越来越多。”

　　842中学所在的绿城在著名的莫斯科保卫战中，是决定胜负的战场。当时德国侵略军机械化部队的前锋打到这里， 进攻目标直指俄罗斯的心脏——莫斯科。红军统帅斯大林曾经沉重地这样询问朱可夫元帅：“我以一名共产党员的身份问你， 莫斯科是否守得住？”这个问题由前线的红军官兵作出了回答。他们以血肉之躯阻止了德军的疯狂进攻。侵略者被牢牢顶在莫 斯科城外。

　　历史学家、中学教师施尔绍夫介绍说：“绿城是莫斯科市惟一进行过实战的地方。在1941年秋冬季节，这里莫斯 科最后的防线。多年以后，人们在这个路口发现了红军无名烈士的遗骸。随着时间的推移，这里集中了700多具烈士遗体。 莫斯科市政府决定在这里立碑纪念所有莫斯科保卫战的英雄。842中学的学生在这里发现了12具红军烈士的遗体，就在博 物馆所在的那间房子进行了装殓。其中一具红军烈士遗体被安葬在莫斯科克里姆林宫红场，那里至今燃烧着永世不熄的长明灯 。”

　　为了铭记历史，842中学学生至今没有结束战争遗留物的收集工作。他们一届接替一届，一代接替一代，承担着博 物馆的解说工作。

　　842中学校长查丽娜·斯维特兰娜说：“842中学博物馆是绿城第一座博物馆。这本介绍军事博物馆的书也收入 了有关842中学博物馆的资料。孩子们非常了解历史，他们追忆自己的前辈。在每年纪念莫斯科保卫战的日子里，绿城所有 中学学生都来这里参加纪念集会。我们不允许后代忘记这段历史，忘记这段历史是不可能的。我们的信念是，拒绝死亡，选择 生存。”

　　842中学博物馆就设在教学楼一层的大厅，有些教室的门直接通着博物馆。学生们下课的时候可以随时参观展览。 苏联红军保卫祖国的英雄气概和牺牲精神，通过一件件实物展品传递给俄罗斯的后代。

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