□惠铭生
巴西副总统若泽·阿伦卡尔前不久在访问中国期间参观了北京史家小学。据巴西《圣保罗报》报道，阿伦卡尔回国后
提到他对史家小学的观感时激动不已，在一次有数百名巴西各市市长参加的会议上潸然落泪，感慨地说，如果巴西能有如此好
的教育，怎能不富强。(新华社4月7日)
北京史家小学是一所什么样的学校，以至于让巴西副总统羡慕得落泪？据报道，史家小学是一所现代化校园，被人们
称之为“后现代主义式校园”。学校总面积2万多平方米，绿化面积达30％，就连教学楼的屋顶上都披上了绿装。每间教室
都配备了液晶电视、投影仪、上网电脑和音响等设备。
据笔者了解，巴西是拥有1.8亿人口的发展中国家，早在上世纪90年代就实行全民免费医疗、全民免费义务8年
教育和全民社会保障制度。巴西政府对教育的投入很大，法律规定联邦政府预算的18%、州政府预算的25%都要用于教育
。从托儿所、幼儿园到小学、中学和大学，凡是公立的都不收费。除大学和部分高中外，从托儿所到初中，政府都免费提供教
材、文具和午餐。为保证让贫困家庭的孩子接受8年义务教育，每个贫困家庭除了每月免费领取基本食品外，还可以有三个孩
子每月享受政府提供的助学金。每个孩子每月的助学金约等于50元人民币。进城农民的子女带原籍学校开具的转学手续可以
在公立学校上学，享受与城里学生同等的待遇。
相比于巴西的“落后教育”，我国的教育现状“先进”在哪里？我国哪一点能望其项背？
巴西国民教育如此发达，巴西副总统尚且还为国家教育之“落后”而忧患，甚至落泪！但我国有些官员，面对落后的
教育现状，却不不羞愧、不忧患，更别说“落泪”。相反，要么麻木不仁，忽视教育，舍不得在教育上投入；要么没有自知之
明、大言不惭声称“我国的教育改革是成功的”；要么陷入喋喋不休的争论泥潭，空谈误国等。
北京史家小学，不是中国教育现状的缩影，而是一个特殊的“个别”，它代表不了中国教育落后之现状，甚至可以说
，北京史家小学，只是中国教育现状的一个“盆景”，其背后却是杂草丛生。巴西副总统的落泪，应当是一把鞭子，鞭笞着我
们的良心，让我们羞愧、让我们汗颜啊！
相关专题：民主与法制时报
