：：文青帝

　　我在美国一所大学里任职。最近连续两次带着学生们出行，充当所谓的“伴护”，遇到了不少意想不到的事情，美国 年轻人根深蒂固的独立精神，给我好好上了一课。

　　第一次是去新奥尔良。别看平时美国大学生们大多文质彬彬的，张口闭口时髦玩意儿，干起体力活来却一点儿也不含 糊，大多数学生都是捋起袖子就干，脏活儿累活儿都不退缩，胆子还特大——从来没划过船的，到了湖边临时学几下就敢下水 ，没有半句废话；从来没建过房子的，就敢爬梯子、锯板子，脸上带着油漆，还挺美的。

　　我觉得自己在中国留学生中也算能吃苦的了，但真没这么有闯劲儿。我想，这和美国学生从小参与社区劳动有关，在 家里也常干杂活儿，体力活儿也就不那么可怕了，加上他们常有机会周游列国，又生活在种族复杂的社会，人生经历比中国学 生丰富很多。

　　这次旅行是学生自己组织的，资金主要靠80个学生几个月来在橄榄球赛场上卖零食筹集，学校只是象征性地赞助了 几千元，可以说，这是汗水凝结的一次旅行。我们这些同行的老师，旅费也由学生们赞助，可想而知，“学生领袖”认为他们 对这次旅行有绝对的主导权，不服老师的管束也就在所难免。

　　学生们都是18岁以上的成年人了，老师们的主要任务是给他们开车(25岁以下的司机去租车，价格会比较高)， 并且保证他们的人身安全，保证他们不会饮酒闹事。一直参与策划这次旅行的老师在临行前病了，我们几个不熟悉学生组织的 老师于是挺身而出带队。

　　其实，在整个旅行中，老师和学生都是“打成一片”，吃住都在一起，完全没有居高临下的态度，但美国学生独立自 主的意识极强，任何一点儿权力的不平衡都会导致争执，任何决策都要民主，必须听取每个人的意见，不允许“独断专行”。 可学生们毕竟都是涉世未深的年轻人，责任感和大局观尚有欠缺，老师有时不得不插手，比如：“学生领袖”霸占着用于几辆 车之间通讯的步话机，不让老师主导旅程，自己却去睡大觉，结果导致通讯不畅；“学生领袖”指挥开车的老师跑东跑西，完 全没有考虑到老师也很辛苦……返程时，学生和老师的不满情绪都达到了最高点，老师不愿再管任何事情，“学生领袖”没有 安排好，大家饿了肚子又怪老师……虽然很快烟消云散、大家和好如初，但我已经得到了启示：无论出门还是在学校里，老师 都要尊重学生，注意言行不“越界”，否则会引起学生“反弹”。

　　上周，我带8个学生出去开会。为了给学生们省钱，我不仅向学校打了报告，请求报销全部费用，还带了睡袋，准备 和其他4个女学生挤在一间房间里。世界各地的学校都很抠门，别说给学生报销开会费用了，如果老师不是会议的发言人，学 校一般也不会报销旅费。学校好不容易同意报销费用，我很得意，学生们也很感激。

　　到了下榻的宾馆，拿到两个房间的钥匙后，我很自然地说：“5位女士住一间，4位男士住一间。”谁知，一个女生 马上提出了异议：“为什么要这样限制？我想混合住。”我当场就懵了：“之前我们不是说好的吗？”这个学生说：“哪里说 好了？一直都是你自己说的，我们没有同意。”我有些生气了：“学校给了钱，大家当然要守学校的规矩，你可以到别的房间 去串门，就是待到第二天早晨我也不管你，但我作为老师，不可能同意男女混住。”这个学生还是坚持：“我们都是成年人了 ，交了那么多学费，也没见从学校得到多少好处！”

　　我一时不知道该如何处理，其他学生面对这样的冲突也不置可否——一方是好友，一方是老师，真不好决定帮谁。我 几乎当场翻脸：“如果不服从我的安排，你们就自己去租房，我不再负责。”最终，这个女生自己开了一间房，男生们也没有 进入我的房间，但整个会议期间，大家都有些“别扭”。

　　想起以前在中国大学里带学生出游，可没这么费劲儿，学生都习惯了老师安排一切。现在想想，中国老师虽然得到了 很好的尊重，却不利于培养学生的独立精神和组织能力。