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首席工人制是人才观的进步 |
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| 不问学历和资历，只要技术好，就能成为每月享受定额补贴的“金蓝领”。近日，青岛公交集团维修中心评出了首批30名“首席工人”。这些工人不但可以享受到“技术专家”的荣誉，还获得每月200元的津贴。这种首席工人在本市一“露面”，就受到工人、企业和有关部门的一致欢迎。[详细内容] |
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人才观亟待走出“学历崇拜” |
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| “‘应试教育’积重难返的根本原因，就是不当的人才观在作祟。不改变对学历的盲目崇拜，素质教育的目标就不可能实现。”中国人民大学劳动人事学院副院长郑功成近日接受记者采访时，分析了素质教育推进难产生的社会原因，呼吁扭转不合理的人才观和教育观，在全社会建立起科学的人才评价体系，为素质教育的实施创造宽松的外部环境。[详细内容] |
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新华时评：让高考冷静下来需转变人才观念 |
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| 在社会普遍认同的传统成才观念和价值取向中，“独木桥”仍是通往成功的“捷径”或“正途”。金榜题名之时，好比鲤鱼跃过龙门，一考决定终身，人生从此精彩。其他条条成才之路，则都被视为“弯路”。只见高考考生规模年年刷新纪录，今年又有800多万考生奋不顾身冲上“独木桥”，为自己能否在475万名额中占据一席之地展开激烈角逐。[详细内容] |
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缓解就业压力：以普通方式培养普通劳动者 |
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| 教育部高校学生司有关负责人近日指出，由于传统观念、社会舆论等多种因素影响，仍有相当一部分毕业生，尤其是家长的观念不能适应就业形势的变化。大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英，要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。这需要广大毕业生尤其是家长更新就业观念，调整就业期望，在正确判断形势的前提下适度选择，以多种方式努力实现广泛就业。[详细内容] |
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职业教育与社会和谐 |
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| 发展职业教育，有利于促进社会生产力的发展，实现人才培养与经济发展的和谐。现代社会生产力的发展与人才培养状况息息相关。事实表明，在社会生产力发展中，都需要由职业教育培养的大批技能型人才和高素质劳动者。发展职业教育，有利于减少对自然资源的过度消耗，实现人与自然环境的和谐。发展职业教育，有利于扩大社会就业，实现社会各阶层之间的和谐。就业是民生之本、安国之策。[详细内容] |
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职业教育须走规模化之路 |
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| 充足的职业技术人才资源，是保证社会化大生产顺利高速发展的必要条件。德国、日本的经验已经给了我们以启迪，规模化发展将是我国职业教育发展的必由之路。近日，记者在对重庆市劳动和社会保障局职业技能开发处处长段风文以及重庆市渝北职教中心、巴南职高的采访中都获取了这样的信息。[详细内容] |
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