河北玉田县齐玉铃
上世纪很长一段时间，国家为培养优秀人才，将大量人力、资金投放到少数学校，谓之发展优质教育。此外，有些地方政府和教育主管部门，建设了一些“窗口”学校，以彰显政绩，将优质教育资源集中到少数学校。于是，就出现了一些“名校”。
在优质教育资源相对集中的情况下，不希望孩子输在起跑线上的家长们“挤破头”把自己的孩子往“名校”送。一些“名校”趁机淡化学校的公益性质，片面追求经济利益：高中收取高额择校费；小学、初中属义务教育阶段不允许高收费，而且按学生家庭住址就近入学，一些学校就以改革的名义搞寄宿制，扩大招生范围，堂而皇之地收取高额学费。这不仅加重群众负担，有失教育公平，而且严重影响教育工作者和教育主管部门的形象。
众所周知，学校收费，事关群众切身利益，事关千千万万个家庭，其收费不收费，收多少，是一项极其重要的公共政策。这些“名校”都是由国家投资兴建的，建校的钱和教师的工资没有一分不是纳税人的血汗钱，而且国家财政每年还要向这些“名校”下拨不少资金。教育作为公益事业，其收费原则是越少越好，最好能够免费。这不光是由教育的本义所决定，也是维护教育权利平等，充分实现公民受教育权利的必由之路，我们国家1997年签署的经济、社会及文化权利国际公约也说得很清楚。
学校是育人的场所，不是企业，不是摇钱树，不能把公共资源变成钱袋子。“有钱笑吟吟，无钱莫进来”，教给学生的是什么？学校的育人效果怎能不打折扣？面对学校高收费，学生在作文里感叹：“我们真的好困惑”，“究竟什么是正确的人生道路”……当学生眼睁睁看着自己亲爱的母校从他们兜里无休止地“掏”钱时，心里是啥感觉？
学校工作重在育人，那些挖空心思赚学生钱的“名校”，收收手吧！
《人民日报》(2005年11月01日第十三版)
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