作者：邓璟

　　大学实行扩招，让很多贫困的孩子也有了进一步学习和深造的机会。可是昂贵的学费，就像悬挂在他们头上的巨石，压得他们透不过气来。还好，我们的国家实行了贫困生免息或减息的学生贷款政策，让一部分贫困生可以顺利完成他们四年的学业。可是，如何保证学生贷款的公正与公平问题，一直被我们的教育部门所忽视。

　　现在学校里面的学生贷款一般遵循以下程序：主动报名、出示证明材料(证明自己贫困)、调查审核、通过贷款申请。由于这些衡量指标是一个概念性的指标，在学校操作起非常的麻烦，很难保证学生贷款的公正与公平。

　　一方面是由于僧多粥少，每次申请贷款的学生人数远远超过安排的指标，校方不可能对每个申请者作出中肯客观的评价，这也就决定了发放贷款时不可能保证公正与公平。

　　第二方面是部分学生对证明材料造假。校方一般会要求需要贷款的学生到所在的村委会或者镇政府开证明材料，以证明该生的家庭环境差，确实需要贷款。这样的证明材料造假对于有些学生来说简直是轻而易举的事情。所以，当校方在无力取证时，必然不能保证学生贷款的公正与公平。

　　第三个方面，就是审核环节中校方的主观随意性过大，缺乏一套科学的评估体系。校方往往根据同学的学习成绩、老师对该学生的好感，就最后确定了学生贷款的名单。这不科学：学习好坏，和是否需要贷款没有关系。毕竟贷款不是奖学金！

　　这一切造成的结果就是：一部分大学生因为没有获得学生贷款，日子过得异常艰苦。反之，有一些本来不困难的学生，拿到贷款后买来电脑、手机、MP3……日子过得“红红火火”。应该说，我们的学校对这些现象没有很好的监督机制，往往是贷款前严格，贷款后放松，对学生贷款去向、使用的监控成了真空状态，学生贷款根本就发挥不了应有的作用！

　　笔者也是一名在校的大学生，身边不乏拿了学生贷款日子过的潇潇洒洒的同学，更不缺乏没有拿到学生贷款日子过得非常拮据的同学。我们不禁要问一下有关部门：如何才能保证学生贷款的公平与公正？