作者：军文

　　世界各国政府和军队，普遍都比较重视对退役军人的就业培训。

　　有关资料显示，为了让军人退役后能够得到恰当的就业安置，世界各国通常都成立了专门的职能部门和机构，负责此项工作。

　　外军通常采取由国家拨出专用经费，为军人举办形式多样、内容丰富的就业培训班，为退役人员的再就业创造条件。还有一些国家，为使退役军人对社会也产生共同的效益，把军人职业与社会其他职业视为一个整体，将军人在服役期间的表现同再就业的安排挂钩。例如，美国有关法律就规定，优秀退役军人可优先获得军队文职人员的工作；有重要贡献的军人，政府在录用时有优待政策。

　　还有一些国家，充分利用军地双方的优势，共同培育人才。他们依靠国民教育体系，采取军地共育的形式，既节约了资金、拓宽了办学途径，又能把最先进的科学知识传授给军人。法国军队经常组织军人到社会、甚至国外参观学习；美军也经常邀请地方政府官员、大企业管理人员和科学家，为军人讲学。此外，外军还经常与有实力的科研院所和高技术开发公司合作，使军人能在合作中学习地方的先进技术与经验。

　　美国政府在劳工部下设了“退役军人职业与训练处”，专门负责退役军人职业技能培训工作。退役军人的教育主要分为文化教育和职业培训两大类。

　　职业培训教育一般在军人退役前一定时期和退役后进行，以便退役军人更好地适应地方行业需要。美军对军人的“职业培训”非常重视，不仅要求军人参加“领导与管理”课程的学习，还鼓励士兵参加跨专业的学习，培养领导能力。

　　在美国，士兵学习技术课程的时间较多，多数人期望在服役中提高专业水平，增强退伍之后再就业的竞争力。文化教育更是贯穿了美军的整个服役过程。在美军，流行着“必须拿到一个硕士学位，才有前途”的说法，学习目标明确，既为在部队发展打好基础，也为退役另谋职业创造条件。

　　美军的许多单位，包括海外基地，都和驻地附近的地方院校联合办学，采取请地方大学教授来部队授课和部队人员到地方大学听课等方式，鼓励军人参加在职学习和条件许可时的脱产进修，既允许官兵为获得学位而积累学分，也鼓励他们修单科结业证书和军地通用的专业技能证书。专业技能证书得到美国劳工部的认可，可用于退伍之后的再就业。