未成年人的道德教育话题近来是媒体关注的热点。马加爵事件的悲剧似乎给社会当头一棒，令人们纷纷反思大中小学生的心理教育和道德教育。在4月1日广东省文明办和省委宣传部联合召开的加强未成年人思想道德建设专题座谈会上，大家形成了这样的共识：德育不仅仅与学校有关，德育对象不仅是在校学生，更要拓展到所有的未成年人；未成年人的德育之责要全社会共同担负。
德育就是生活本身
“德育”两字一向给人的感觉是板起面孔、正襟危坐，让学生敬而远之。但实际上，德育就是生活本身，每个人的日常行为乃至整个社会的运作秩序都与道德水平息息相关。我国18岁以下的未成年人约有3.67亿，他们的思想道德状况如何，直接关系到一个民族的整体素质，关系到国家前途。广东教育学院教育系副教授王蕙提出，在新形势下，要加强未成年人的思想道德建设，首先应该转变视角，从受教育者的实际生活出发，关注人的现实生命的需要，让未成年人通过生活的体验来理解社会的道德要求和价值。
从这个角度上，王蕙认为学校德育工作应把关注点放在学生本身的成长而不是德育工作本身；应该重视学生的成长而不是强调对学生行为的约束。她还建议相应地为教师提供相关课程，让教师真正理解现代教育理念和教育方式。
公益文化设施要免费
文化对思想道德潜移默化产生的力量无穷尽，而公益性文化设施可以发挥的潜能非常大。广东省文化厅厅长曹淳亮说，目前广东省内的博物馆、纪念馆、艺术馆等公益性文化事业单位将逐步争取对未成年人免费开放。现在广东省独立建制的少年儿童图书馆有5所，座席2500多个。省级财政将给予适当扶持，到2010年全省市县级少年儿童图书馆要达到20所以上。
广东省委常委、省委宣传部部长朱小丹在会上说，广东将着力解决突出问题，积极创造有利于未成年人健康成长的社会环境，建立健全学校、家庭和社会相结合的未成年人思想道德教育体系。当前最紧迫的就是加强对网吧、电子游艺厅等社会文化场所的管理和整顿，加强文化市场监管，坚决查封传播色情、暴力和封建迷信的出版物。
校外未成年人也要受教育
最近出台的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有一个突出的变化，就是将德育工作拓展到整个社会，教育对象拓展到学校外的未成年人。对此，广东省司法厅副厅长何铭清从实际工作中感受到犯罪低龄化已成为严峻的社会问题，而加强未成年人的思想道德建设是从源头上解决这一问题。2002年广东涉及刑事犯罪的未成年人有1.6万多人，2003年高达1.8万多人，其中暴力型犯罪居多。这些青少年在违法犯罪时，往往对一切危害行为和后果漠然无视，法律意识淡薄。何铭清说，在这些违法犯罪人员中，文盲加法盲的情况很多。他建议，教育主管部门要更加关注对未成年人特别是违法犯罪的未成年人的文化教育。对未成年的服刑、劳教人员乃至所有服刑、劳教人员中未完成九年义务教育的，都应纳入教育部门的统一规划，改变现在监狱、劳教所力所不能的状况。此外，中小学生的法制教育要有所为有所不为，不能大而全地灌输，应突出未成年人自我保护性和公民基本法律规范的内容。(记者张翼鹏)
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