作者：张贵峰
10月25日晚8时许，四川巴中市通江县发生一起惊人的校园惨剧：该县广纳镇中心小学学生下晚自习后，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，7名学生当场被踩死，37名学生受伤，截至当晚11时30分，死亡学生人数上升到10人。(本报昨日A27版报道)
一声“鬼来了”，10名蓓蕾初开的孩子顷刻间就凋零、惨死在校园，这是个偶然事故？笔者以为不然。都晚上8时了，为什么孩子还在上课？小学生上晚自习合乎教育规范吗？——教育部1996年发布的《小学管理规程》26条明确规定：“小学要合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间五、六年级至多不得超过6小时，其他年级还应适当减少。课余、晚上和节假日不得安排学生集体补课”。
很明显，广纳镇中心小学惨剧之所以发生，个别地方、个别学校的安全管理疏漏只是事情的一个方面，而更重要的一个方面还在于：教育本身出了问题：违反国家教育规程胡乱给学生上课，增加学生课业负担，而这，显然又绝非什么个别现象。
实际上，中小学生课业负担过重，早就是一个老生常谈的话题了，对此，学生抱怨、家长叫苦、社会甚至教师也深为不满，从中央到地方各级政府的管理措施也没少出台，可是，问题总不能从根本解决——天不亮就要上早自习，深更半夜还没下晚自习，依然是时下普遍存在的校园风景，并且在某些地方还有愈演愈烈之势，以前是中学如此，现在甚至小学也未能幸免了。
至于造成这一困局的教育体制弊端，有识之士早有详细论述，笔者无意再赘言，但透过四川通江这一校园惨剧，对这种体制弊端带来的社会后果的严重性，我以为有必要重新认识，那就是，扭曲的教育模式、沉重的课业负担之下，孩子们付出的代价将不仅是潜在的身心发育成长健康，甚至可能是生命安全本身。
行文至此，笔者突然想，如果那一声直接导致惨剧发生的“鬼来了”，当真具有某种寓意的话，那么这个“鬼”并不是什么神秘的东西，既是漏洞百出的校园安全管理，更是把学生当功课机器摧折的教育体制本身。
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