新闻中心新浪首页 > 新闻中心 > 国内新闻 > 新民周刊专题 > 正文

关注职校中专学生:学校是让他们混大的地方


http://www.sina.com.cn 2006年03月08日13:41 新民周刊
关注职校中专学生:学校是让他们混大的地方

轻飘飘的生活会持续到什么时候?
点击此处查看全部新闻图片


关注职校中专学生:学校是让他们混大的地方

相对其他孩子,“三校生”成长的时间更为短促


关注职校中专学生:学校是让他们混大的地方

职校培养的地铁司乘员深受企业欢迎


  走进“放牛班”

  “三校生”,一群就读于职校、技校和中专的孩子。

  在上海,每年的初中毕业生中有60%进入高中,另外的四成则进入“三校”。

  中考、高考、大学生就业……这是媒体津津乐道的题目。而“三校生”虽然人数众多,社会的聚光灯却很少投射在他们身上。

  一项调查发现,“少女妈妈”中“三校生”的比例较高;另一个事实是,留在社区中无法就业,或者出现行为偏差的青少年,多数也是“三校生”。

  然而,“三校生”不代表“差生”,更不代表“坏孩子”。在以成绩论英雄的压力下,他们更容易受到打击和忽视;他们的校园里社会化程度更高,留给他们成长和适应社会的时间更短,他们来不及从容地享受花季,就要匆匆面对来自社会和职业的压力……

  我们关注的就是这一群孩子。“放牛班”这一个案绝不能涵盖所有的“三校生”,大多数的“三校生”是积极向上的,但“放牛班”的孩子也有梦想,也有期待。

  先让我们“混大”吧

  有人把“放牛班”形容为“大龄托儿所”,对于那些学生,学校不过是让他们“混大”的地方。

  撰稿/黄 祺(记者)

  “放牛班”的清晨

  “马天,‘会议室’怎么说,知道吗?”英语老师问。

  马天本来是侧坐在椅子上的,他坐在第一排,侧着坐很方便与后排的同学聊天。他把自己的一双腿拖了回来,缓缓起立,一边低着头,眼睛在课本上找来找去。

  “Can you﹖”

  马天显然没有找到答案,只好说:“Sorry”

  老师让马天坐下,提问马天后排的张圆。“老师,我刚刚才进来呀。”张圆干脆响亮地回答,他的确理由十足,因为他是在上课铃声响起后10多分钟才进教室的。而一坐下,他就一直在和周边的同学说话,几乎没有抬起过头。

  “‘会议室’的单词知道吗?”英语老师重复了一遍。

  “不知道,老师,但我知道办公室,是office。”张圆不像马天那样害羞,腰板挺得直直的。

  “坐下吧。”

  对于张圆的回答,英语老师一点也不感到奇怪。教室窗外20米,就是流光溢彩的淮海路。每天,西装革履的白领川流不息,普通话里不时夹杂office之类的几个单词,代表他们拥有一份体面的职业。光怪陆离的都市与教室里的张圆是如此接近。

  事实上,2年多以后张圆们就要跨出职校大门,带着19岁年轻的脸,汇进人流,开始自己的生活。留给他们长大的时间如此短暂,不像那些进入普通高中的学生,高中毕业大多还要进入高校,他们有更多的时间从容应对人生角色的变化。

  张圆坐下来,接着和同学聊刚才被老师打断的话题,而老师也继续上课。与平时一样,他的“影响力”几乎只能覆盖最靠近讲台的3个学生,提问其他学生时,多半得不到满意的答案,时间长了,老师也渐渐懒得问他们了。

  早上第一堂课,上课20分钟后,教室里一共来了9个学生,迟到的学生径直走进教室,不需要向老师道歉,有的人还拎着一盒小笼包,大剌剌地坐下就吃起了早餐。

  英语老师早已习惯了这样的场面,要求全班21人按时出席,是一件几乎不可能完成的任务;要求教室里的学生认真听讲,更是一个奢望。

  教室里有无形的墙

  从课桌椅摆放的位置,能一眼看出这个班级不同凡响。

  紧挨讲桌,三张课桌拼成金字塔形;靠窗的一面墙下,五六张课桌挤成一堆,椅子围着课桌,就像圆桌讨论。另一面墙下,课桌还算整齐,但只有2个学生一前一后坐着:前面的刘靖是上课铃响了10多分钟才进来的,坐下掏出手机,跟后桌的冯篮一起摆弄。冯篮本来一直趴在桌上,一米七十多的个子,趴在桌上显得很长。刘靖坐下后,他才抬起头说几句话。

  这些课桌把教室事实上分成了三个区域,剩下的地方空空荡荡。

  但是,真正在教室里分出领域的,是无形的墙。

  靠近讲台的3个学生,是这个班级里成绩最好的。“塔尖”位置是班长易立,师生之间的教学交流,大多只局限在这个“金字塔”里。

  靠墙坐的两拨学生则各自打发时间。窗下的“圆桌讨论”越来越热闹,一会,流行歌曲《Super Star》的乐声响起,惹来一阵哄笑,原来是有人在播放手机彩铃。此时聊天的声音已经淹没了老师的讲课声,只有讲台下的3名学生还能听见老师的讲授。

  也有把桌椅拼在一起的“同桌”,一人耳朵里塞一个耳机,分享MP3里的音乐,耳机里是另一个世界,音乐声大到隔着4排座位还能听见。

  发呆的,聊天的,睡觉的……总之,除了讲台周围的几个人,整个教室是另一个“场”,“场”中弥漫着无拘无束、百无聊赖的气氛。“等待着下课,等待着放学”,就像《童年》的歌词,他们来到课堂,只是为了混到放学。

  职校里,只有周一的升旗仪式,要求学生必须统一穿着校服,今天不是周一,没有一个人穿着校服。染发、烫发是不被允许的,但曾曦的头发还是有些泛黄。“放牛班”只有2个女生,直发扎出很时尚的式样,眼上有深色的眼影,如果不是坐在课堂,你不会知道她们还是学生。

  在这所职业高中,所有老师都知道这个“放牛班”。这是一个以课堂秩序差而闻名的班级,能够安静听课的只有五六个学生。更令老师头疼的,是六七个经常“出事”的学生,他们逃学、打架、抽烟……剩下的那些人各有特点,但有一点是相同的:学习对于他们来说是一种负担。

  让我“混大”

  “如果不进职校,我就只能在家睡觉。到学校里,怎么也要混个毕业证书吧,现在社会竞争激烈。”曾曦说。

  有人把“放牛班”形容为“大龄托儿所”,一些孩子的心智和行为,还没有走出童年时期。走进“放牛班”的教室,地板上除了烟头,最多的垃圾是膨化食品包装袋,午饭后,化着时尚妆容的女生们,还要吃一根棒棒糖解馋。

  对于他们的家长来说,把他们放进学校就是把教育管理的责任交给老师,对于他们自己,学校是让他们“混大”的地方。

  “我几乎要哄着他们,只要一严厉,他们马上翻脸。”“放牛班”的班主任周老师每天所有时间几乎都用来看管这些孩子。每天午饭时间,周老师都要到教室里看着学生吃饭,“不然他们会把饭弄得到处都是,有时候打闹起来,还会弄到别人脸上去”。放学以后,周老师要去教室和学生一起打扫卫生,“如果不带头,他们就不做值日”。周老师每天操心的事情,几乎与幼儿园老师差不多。

  一边是急于得到成人社会的认可,时刻模仿成人的行为习惯;一边却还未摆脱孩童的天真心态,加上没有升学考试的巨大压力,“混大”的气氛很容易在“三校生”中蔓延。

  在这所职校里,“放牛班”是少数的特殊班级,但“放牛班”让老师和学校管理者们头痛不已。行为偏差比较明显的几个学生,更是让学校束手无策。

  李权最近没有来上课,因为前几天,他在外打架,砍伤了对方3个手指。班主任说,如果看到李权来上课,她心里是有些害怕的,担心的是被砍伤的人冲到教室里来寻仇,伤害到学生,因为对方多半也是校外的“混混”。李权打架伤人已经不是第一次,上一次被拘留了几天,放出来又回到学校。

  对于学校而言,最严厉的惩戒措施是开除学籍,但学校一般不能轻易使用这个“杀手锏”。“记过”“留校察看”这一类的处分,又难以对他们产生任何作用。

  经验丰富的学校治保老师感叹,现在的孩子越来越难管了。这几年里,有一些孩子就是对他根本“不买账”。

  与老师和家长的焦虑相反,“放牛班”的学生们对自己的未来充满乐观的期待。“30岁之前,有车有房,应该能实现吧。”这是曾曦对自己的预期。冯篮虽然想不出将来会从事什么职业,但他并不担心长大后的日子,“有学历不如有能力”,冯篮说话声音很小,像是自言自语,“现在大学生毕业不是也找不到工作嘛。”

  在这个飞速发展的城市里,的确有太多不确定的因素。“放牛班”的孩子无法预料未来,现在,还是“混大”再说吧。(此组稿件中部分人物为化名)

 [1] [2] [3] [4] [下一页]

  相关专题:新民周刊 


发表评论

爱问(iAsk.com)

 【评论】【收藏此页】【 】 【多种方式看新闻】 【下载点点通】【打印】【关闭
 


新闻中心意见反馈留言板 电话:010-82612286   欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

Copyright © 1996-2006 SINA Corporation, All Rights Reserved

新浪公司 版权所有