安徽太和4名女生缘何集体投水

　　张明/文

　　【焦点关注】4名小学女生集体投水，两人溺水死亡……2007年5月31日下午，安徽省太和县宫集镇张营村出 现的一幕，惊动了安徽社会各界。

　　这4名女生就读于张营小学五年级，年龄为十二三岁。据最终的调查表明，导致她们走上绝路的主要原因是，不堪承 受同班男生的挑逗性语言。

　　如花的生命遽然逝去，让出事学生家长至今仍然陷在悲伤之中。2007年6月中旬，当笔者赶往小村之时，仍然感 受到这起事件余波未平。

　　“是朋友就一起去死”

　　2007年5月31日下午5时许，“六一”儿童节的前一天。安徽省太和县张营小学五年级的5名女生一同走出校 门，朝着张营村西边一条3米多深的水沟——西沟走去。

　　“我不想活啦。”其中一名13岁的孩子王娟说，“我实在受不了他们的骚扰。”

　　王娟的话，得到同伴的积极回应。另一个孩子王韵当即表态：“是朋友就一起去死。”

　　在偏僻的乡间，这5个孩子的关系好得“像一个人似的”。“同生共死”，似乎成为她们友谊最有力的见证。

　　孩子毕竟是孩子，快到西沟了，王黎突然感到害怕，她决定不去了。这名恢复理性的女孩，开始劝其他4人不要去死 。

　　但是，其他4人并没有听从这种劝导，仍然义无反顾向目的地走去。

　　眼看劝不了她们，王黎边哭边转身跑回村里喊人。当数十位村民随后赶到西沟时，悲剧已经发生了。

　　呈现在村民面前的是：两名女生全身湿透，在岸边发呆，一副惊魂未定的样子，另外两名女生已经不见踪迹。

　　当确定两名女生投水后，大人们立即下水打捞。下午6时许，他们捞上来一个女孩。10分钟后，他们又捞上来一个 女孩。他们对两个女孩做人工呼吸，但没有效果。医生来到现场，检查之后说“不行了”。

　　死去的两名女生分别是王娟、王韵。公安部门经调查，认定两女生系自杀性溺水死亡。

　　王紫、王童也跳了水，但是，她们保住了命。

　　据王童说，她们跑到沟边后，看到水这么深，她也不想死了，开始苦劝另3名同伴不要投水，但是，其他3人根本不 听。不久，王童“迷迷糊糊地表示愿意跳水”。

　　当此之下，4人手拉手一起跳了下去。

　　不同的命运在这一刻呈现。

　　幸存者王紫说，跳进水中后，她开始感到害怕，就拼命地划水。由于会游泳，王紫终于回到岸边。

　　此时，喝饱水的王童也浮了起来。见此情况，王紫伸过一根草绳，慢慢将王童拉向岸边，最终将她拉上岸。

　　但是，王娟、王韵则永远离开了这个世界。

　　死者王娟的家人回忆，出事当天，一向勤快的王娟帮妈妈做完家务后，神情平静地上学去了。女儿出事后，全家人陷 入了深深的悲痛之中，王娟的奶奶和母亲的眼睛都哭肿了。

　　据笔者观察，出事地点是一个宽十几米、长几十米的水坑，就在亳阜

高速公路旁边，由于这个水坑在村子的西边，当 地人就叫它西沟。

　　“平日里走到这里，我们都小心翼翼，生怕掉进去了。”一位村民说。

　　挑逗性语言是祸首？

　　连大人都“小心翼翼”的水沟，缘何让孩子们“挺身跳入”？

　　相关蛛丝马迹很快被发现。

　　事发当日下午5时许，王娟用粉笔在同班同学张小兵和张晶晶(女)的课桌上写下这样的内容：“张小兵是你害我的 ”。

　　此外，在王娟跳水之后，救援的人们在她的书包里发现一封遗书。这封“遗书”是一张村委会的信笺，没有署名。遗 书的内容很简单，透露出她对哥哥的思念，希望哥哥早些回家，照张全家福“寄”给自己。遗书还说：“哥，你要记着，是张 成和张晶晶害我的。”在不足80个字的遗书中，大部分是留话给哥哥，安慰哥哥在自己“走”后不要太伤心。

　　张营小学的王娟、王韵、王紫、王童、王黎5名女生(平常关系很好)和张成、张小兵、张晶晶同是五年级学生。据 王娟的同学说，张小兵曾追求过王娟但被拒绝。5月29日，张小兵的同桌张晶晶在班里讲：“王娟与张小兵配。”王娟得知 后非常生气，情绪十分激动。

　　另据介绍，张成也曾对王娟说过类似的话。

　　但是，孩子们的叙述，却远非这么简单。据王黎介绍，今年年初，班上的几个男同学经常追赶、围堵她们，“说一些 下流话、脏话”，甚至还实施殴打。最严重的一次，几个男同学撵着她们用言语“侮辱”，所幸遇到了一名村民，方才“逃过 一劫”。

　　王黎的话在那位村民那里得到证实。据该村民介绍，几个小男孩追着小女孩，说着脏话，女孩们十分惊恐。她见状， 立即上前，将小男孩们训斥了一番后，方才使他们离去。

　　无奈之下，孩子们求助家长，家长也向学校作了反映，但是无济于事。在孩子们的眼中，她们面对的“侮辱”愈演愈 烈。

　　当孩子们觉得所有的求助无望后，作出过激的举动似乎顺理成章。

　　笔者注意到，幸存的女孩并没有表示出对跳入深水沟的害怕，也没有多少对劫后余生的庆幸。

　　王黎甚至说，她们面对的这种遭遇，让她们颜面丧失。在面子和死亡之间，面子对她们更加重要。

　　谁为花季生命负责？

　　值得注意的是，孩子们作出过激举动前，其实已经有了“出事”的迹象。

　　据王黎介绍，当天下午上课前，她们5人喝了半斤白酒和两瓶啤酒。对于几乎没有饮酒经验的她们来说，这些酒足以 让她们“失态”。也因此，在上第一节课时，就有人晕了，还在教室内呕吐。

　　据孩子们介绍，当时老师只是看了看，没有说什么。

　　调查组的调查也对喝酒一事作出证实。调查材料说，5月31日午饭后，王娟从家中带半斤白酒上学，遇到王韵、王 紫、王童、王黎后，又从附近商店买来两瓶啤酒，5人喝完后到校上课。

　　王黎告诉笔者，她们之所以选择喝酒，是因为想用酒精麻醉自己，“借酒浇愁”，但是“愁更愁”之后，便想到了“ 死”。

　　张营小学负责人在接受笔者采访时则另有一番说辞。他表示，当天下午，他一直在各个班级巡视，没有发现异常情况 。

　　这位负责人表示，学校纪律教育十分严格，不存在孩子之间相互“侮辱”的情况。当然，农村孩子之间出现一些摩擦 是正常的，但没有女孩子们说得那么“严重”。

　　这位负责人告诉笔者，王黎的家长曾经向他反映过情况，他对此十分重视，立即对当事男孩子提出了严肃的批评。

　　但是，当事女孩却不这样认为。据她们介绍，在受到侮辱后，个别孩子和家长曾找过老师反映，但是问题没有得到很 好解决，反而使这些男同学更加“嚣张”。

　　按照常理，当从老师那里难以得到有效“求助”后，孩子求助的对象应该还有家长。但是，笔者在采访中获悉，不少 家长对孩子的情绪根本“没有察觉”。王娟的奶奶甚至表示：“孩子一点都没有告诉我们，我们不知道里面的情况。”

　　笔者采访时获悉，仅有个别孩子向家里反映过被“欺负”的事情，更多的孩子选择了默默承受。

　　原因为何？一名女生说：“与男同学关系的谣言，要是传到爸爸耳朵里，他会打我，还会把我关起来，不让上学。” 笔者从张营村村民口中得知，在几名跳水女生的家长中，有些父母对孩子的管教方式单一，他们经常看到孩子挨打被骂。

　　告诉老师，老师没有解决好；向家长诉苦，反而可能挨打。男同学的“玩笑”一次次升级，女生们则更加惊慌失措。 “未成年人之间，容易受到彼此影响，一个女生产生了死的想法，其他女生会不自觉地产生从众心理！”安徽省心理卫生协会 中小学专业委员会秘书长黄志敏这样分析。

　　“自杀者基本上都有一个共同的特点，就是所有的依靠都没有了，但是危险依然存在。”黄志敏认为，成年人可以自 我排解，未成年人却多依靠家庭和学校。然而，家庭和学校不但没有成为女生的避风港，家长的粗暴与学校的“不力”，反而 让男同学变得肆无忌惮，“小女生受不了长期的压力，最终导致心理崩溃想到自杀。”

　　另据当地警方介绍，经调查表明，死者王娟班上的几个男生，虽对女生有挑逗性的语言，但这不是导致王娟、王韵死 亡的直接原因，还要考虑到女生心理承受能力等多种因素。警方一位负责人说：“这几名男生都是十二三岁的孩子，而且也没 有直接追赶和威胁等情况。从目前调查情况看，他们和学校都不负刑事责任。”

　　家长们则表示：“如果大家都没有责任，那么谁该为孩子们的死负责？”

　　心理健康教育敲响警钟

　　小学女生集体投水事件发生后，引起了安徽省社会各界高度关注。

　　安徽省主要领导对此作出重要批示：迅速查清学生的死亡原因，妥处善后，维护稳定，加强安全教育。

　　太和县委、县政府高度重视，迅速展开调查，积极做好死亡学生的家长的劝导和安抚工作，并就做好善后工作进行周 密部署。

　　太和县委、县政府还就进一步加强学校管理、学生安全教育，下发了《关于进一步加强对全县中小学生进行安全教育 的通知》，要求进一步加强对学生的思想品德教育、心理健康教育、安全教育和法制教育；继续开展一次全县教育系统安全工 作大检查；进一步加强教师职业道德教育，增强教师的事业心和责任感；在全体学生中开展“关注健康、珍爱生命”专题教育 活动；加强对毕业班学生的心理辅导，注意化解教师与学生之间、学生与学生之间的矛盾，避免因矛盾激化而引发校园伤害事 故。

　　目前，事件正在妥善处理中，但是，围绕着事件的讨论一直火热。

　　采访中，有知情人士痛心地说：两名女生的死，学校有责任、家庭有责任、当事男生有责任，女生本身似乎也有些责 任。

　　但是，安徽省心理卫生协会中小学专业委员会秘书长黄志敏则认为，十二三岁的男生与女生，并不知道自己的行为可 能导致什么，他们的行为是无意识的。孩子本身谈不上责任问题，该对溺亡女生负责的，是以家庭和学校为代表的社会。

　　据黄志敏分析，在乡间，“性”似乎成为极度敏感的话题，也因此，女生不敢对家人说受到“骚扰”。受到家庭错误 意识的影响，她们不会处理与男生的关系。从最后决定跳水的结果看，孩子们的思维由于没有受到正确引导，有些偏执。

　　黄志敏认为：“孩子不仅是家庭的，也是社会的。在义务教育阶段，学校除了传授知识，有时还要代替父母的部分职 责，引导孩子树立正确的人生观、价值观和挫折观。”但是，家庭与学校关怀和教育的缺失，使得事件中的女生背上了沉重的 思想负担，并最终酿成悲剧。

　　有舆论则认为，两名女孩自杀的背后，凸显的是当前农村孩子面临的现实处境：社会的发展，资讯的影响，家庭结构 的变化，农民工子弟隔代教育和单亲家庭的不断增多，致使农村中小学生心理失调问题越发突出。与城市孩子相比，农村孩子 面临更多成长的烦恼和困惑。

　　有调查显示，农村孩子有了烦恼，交流最多的是小伙伴。倘若遇上同伴也身处这种困境，就会扩大他们的消极心理。 这种交流不但达不到舒缓压力的作用，还会造成副作用，长期的压抑，最后就可能导致悲剧发生。

　　据了解，近年来，青少年心理问题日渐引起有关各方关注，许多大中城市的高校和中小学都开设了心理课程和心理咨 询室，对青少年进行心理引导和心理危机干预，但农村中小学在这方面几乎还处于空白。西南师范大学教育科研所所长张大钧 曾直言：“现在城市的学校在这方面的投入都不足，遑论农村?”

　　有教育界人士指出，悲剧的发生，为农村孩子心理健康教育的缺失敲响警钟。共同关注农村孩子，特别是农村留守孩 子的心理健康，引导他们树立正确的人生观，才是避免悲剧再次发生的根本所在。

　　对于幸免于难的3名孩子来说，上述的评论似乎意义已经不大。这起事件发生后，她们的生活被彻底搅乱。

　　据笔者了解，王黎已经决定辍学，在家帮助父母干活；王紫的母亲每天都要到学校接送孩子，因为担心孩子的“安全 ”；王童的父亲则表示，他正在考虑让孩子从此离开校园。

　　(文中孩子为化名)