本报特派记者许恺玲王光照

　　两会上，许振超、荣兰祥两位人大代表对“用工荒”非常关注，许振超说，当前企业“用工荒”主要是高级工短缺，职业教育的先天不足制约了对高级工的培养，进而影响了“中国制造”。在接受本报记者专访时两位人大代表都提出，政府应加大对职业教育的扶持力度。

　　许振超 一条生产线，高级工至少应占40%

　　“初级工干高级工的活儿，整条生产链有一个弱项，产品质量自然无法保障。” ——许振超

　　作为从青岛港码头成长起来的一名全国人大代表，许振超说起企业招工难眉头紧锁，“许多企业高薪招聘高级技工的时候发愁，拿多少钱都招不到合适的人。”许振超告诉记者，现在想找个技术熟练的工人太难了。

　　“没有高级技术工人，干出来的活不细。”许振超说，“一条生产线上，高级技术人员的比例至少应该达到40%，但现在多数制造业企业都达不到这个标准，初级工干高级工的活儿，整条生产链有一个弱项，产品质量自然无法保障。”

　　“不能说现在农民工一点技术没有，政府也有免费的培训，但都是短期的，只能说是技术普及，与培养高级技工还相差很远。”许振超说，有时候招吊运集装箱的司机，对方说有点技术，可是一干活就看出来了，相差甚远。

　　山东蓝翔技校董事长、具有26年职业教育经验的荣兰祥，很赞同许振超的观点。“招工难其实就是高级技术工难招。”荣兰祥说，农民工基本上已经成为生产一线的主力，但他们受经济条件限制，往往不会自掏腰包到职业学校继续深造，交学费还耽误赚钱，对他们来说是个亏本买卖，不如直接上岗来得实惠。

　　“农民工参加职业教育看的是长期效益，国家应该出台政策予以鼓励。”荣兰祥在今年两会上提出了这样的建议。

　　荣兰祥 必须让学生在校就成为熟练工

　　“想让学生毕业后马上成为可用之才，必须在学习阶段就让他成为熟练工。” ——荣兰祥

　　“职业教育怎样才算办得好？就是看就业率。”对此荣兰祥颇有心得，“有的职业学校，企业愿意付钱预定它的毕业生，但有的学校，倒贴钱毕业生也没人接收，差别在哪里？就是办学思路要活，办学质量要高。”

　　荣兰祥认为，职业教育最关键的就是实践经验。课本要更新，实习设备和实习材料更要更新。“就像汽修专业，一些教材还在讲化油器，这种车型5年前就停产了，这样培养出来的学生与社会需求完全脱节，怎么谈就业？”

　　许振超说，技校毕业生到企业后无法接手工作的不在少数，这些学生通常还得在实际工作中回炉，而企业毕竟是讲求效益的，不可能给“新手”提供大把的磨合时间，所以能快速上手的熟练工人，成为企业的首选。

　　“想让学生毕业后马上成为可用之才，必须在学习阶段就让他成为熟练工。”荣兰祥说，一些职业教育学校也尝试过校企联合，在企业设实践基地，但成功的例子不多，企业得不到实际利益，所谓的安排实习也就有名无实。

　　当务之急 解决职业学校的资金缺口

　　“公立大学都享受财政补贴，为什么不能给职业学校呢？” ——许振超

　　对职业教育的发展，两位人大代表也提出了各自的看法。“要使学生在校内完成实习，职业学校在教学过程中应该投入大量资金，扩充实习设备、填充实习队伍、更新实习教材。”荣兰祥坦言，这些“说起来容易做起来难”，究其原因还是需要足够的资金支持。“国家如果能够给予职业学校足够的补贴，用来办实训基地，那职业教育的质量就能上去了。”

　　许振超在他的建议中提到，由于缺乏资金，倒闭的职业学校不在少数，“政府发展职业教育的政策要落到实处，要多给职业学校政策和资金的支持。根据实际情况，对职业学校自办工厂、基地采取减税、免税等政策。”

　　“现在公立大学都享受财政补贴，为什么不能给职业学校呢？在发放补贴时，不能只顾政府办的职业学校，对那些社会办的企业行业职校、民营职业学校也应一视同仁。”许振超建议，政府应加大财政补贴力度，扶持职业教育走得更远、走得更好。