大众日报网络版 莫林浩
老师在自己家里办学习班，给差生补课，给优生辅导，一个假期挣几万元很轻松。尽管济南市教育部门对老师从事有偿家教明文禁止，但实际上一些老师的“家庭班”获利之高，还是超出人们想象。（2月18日《齐鲁晚报》）
对于有偿家教，很多地方的教育部门一直反对，但目前没有哪部法律规定教师在8小
时以外不可以从事有偿家教，而且家长也有这方面的需求，因此这个问题一直存在着激烈的争议。不过有一点应该明确，老师给自己所在的班级或学校的学生进行补课，是有悖师德、有损教学秩序的行为。
这样做害处之一是影响了正常的教学秩序。为了体现家教的优越性，一些教师课堂上留一手，该讲的不讲，留到家教时讲，以吸引家教生源。这无疑影响了正常的课堂教学，对于不参加“家庭班”的学生也是一种损害。当然，并非所有从事有偿家教的老师都会如此，但因为这类行为很难进行有效监督，师德缺乏的老师难免在利益驱动下会出现这样的行为。
害处之二是导致师生关系异化。因材施教变成了因“财”施教，这必然在学生之间造成冷暖亲疏，无形之中损害了教育公平。“传道、授业、解惑”变成了赤裸裸的“一手交钱，一手交货（知识）”。教师不重道，学生又怎么会尊师？
当有偿家教发展成为自己的学生补课也要有偿，甚至得到越来越多的家长甚至是社会的认可，这就不仅仅是老师的问题，而是一个社会问题了，应该反思的恐怕不仅仅是老师或学校……
