艾琳:对许博渊先生国民性思考的再思考 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2006年05月26日10:53 四川新闻网 | |||||||||
读了许博渊先生发表在新华网的三篇有关国民性思考的文章,很有收获,也很有感触。许先生忧国爱民的精神值得学习,许先生思考问题的态度也令人尊敬。 从许先生三篇文章分析的内容看,无论是如何处理好国与家的关系,还是处理好民主与法制、责任的关系,问题的焦点都集中在国民的素质问题,许先生也在文章中分析和提出了我国国民素质方面存在的问题,有些问题还比较严重。
确实,国民的素质直接关系到国家的兴衰、民族的存亡、社会的进退。这一点,中国的历史可以证明,凡是历史上兴旺的朝代,国民的素质都相对较高,反之则较低。同样,世界的发展也可以证明,凡是经济高度发达的国家,不管他的政治信仰如何,国民也都表现出较高的素质。 那么应该如何正确看待我国国民素质方面存在的问题呢,怎样才能提高国民的素质呢? 我们承认,中国国民整体素质不高,一些公民社会公德意识不强、法制意识淡漠、判断荣辱与是非的能力较低。普通公民如此,在有些领导干部中也存在权谋私、贪污腐败、贪图享乐的现象。但是,分析国民素质方面存在的问题,决不能离开社会经济环境和历史文化背景,不能避开体制性因素和发展阶段因素。我们说,无论是一般公民身上发生的素质不高问题,还是在一般人看来应该素质很高的领导干部身上发生的问题,除了他们自身的原因外,都不同程度地受到外界因素的影响,受客观因素的影响。 从一般公民来说,他们身上出现的社会公德意识不强、社会责任意识不强、法制意识淡薄等问题,在很大程度上,是社会环境影响的结果。因为,就目前而言,我们在强调发展经济、强调提高广大人民群众物质生活水平的同时,确实放松了对公民整体素质的教育,放松了对公民道德观念的培养,放松了对公民社会责任意识的培养,放松了对公民法制意识的培养。很多地方,在对公民素质的培养和教育方面,立足点都放在了对公民“经济观念”的培养上,对公民“利益观念”的培养上,在一些地方甚至出现了“只要能够发展经济,只要能够带来经济效益,只要能够创造财富,不管采用什么手段,不管使用什么方式,只要达到目的就行”的教育方式,从而直接导致这个地区公民价值观念的扭曲,直接导致这些地区公民社会责任意识的下降。 不良的环境使公民容易受不良习气影响,于是出现了金钱的奴隶、个人利益的奴隶。社会公德,社会责任,法律在一些人眼中成了狗屎。更重要的是,看病难、上学难、买房难等社会现实,似乎也在证明只有钱是万能的,你老实,你守法,你就看不起病,上不起学,买不起房,你在社会就混不下去。在这种情况下,如何期待国民的整体高素质? 从群众反映强烈的腐败问题来说,那些领导干部所表现出的素质不高,除了这些领导干部自身的问题外,主要原因就是没有好的监督机制。管理体制不科学、考核评价机制不科学,导致有些坏人可以边腐败边升官,在他们身边那些老老实实当官的人会怎么想?他们对自己的未来会做出何种选择? 所以,看待国民素质问题,决不能脱离社会经济环境,不能脱离社会现实,不能脱离历史背景。以上观点,不一定正确,请许先生、网友们批评。作者:艾琳 |