单士兵（湖南 媒体评论员）
为了女儿前程，父母让其服用兴奋剂，以便让其安心学习。女儿却患了严重的药物依赖症，像吸毒一样的“药瘾”随时折磨着这位花季少女。（8月6日《民主与法制时报》）
到底是什么力量，让这个现代家庭陷入这样的“兴奋剂”迷局呢？在笔者看来，一切
的肇因，都在于“应试教育”强大的辐射力。
在现实生活中，我们常听说，“分分分，孩子的命根”。当考试成为决定个人前途命运的惟一依托，当考试成绩、升学率高低成为评估教育机构质量优劣的标准，分数自然就成为学生、家长、学校共同追逐的目标。而这些力量又互为助推，相互牵引，于是，全社会陷入到“应试教育”的迷局中无法自拔。
这起父母让女儿吃兴奋剂提高学习成绩事件，就是分数诱惑下的一种精神迷乱。值得一提的是，这位叫做王雪晴的重庆女孩，其父亲王大志在政府部门工作，母亲李英是一个单位的会计，连这样具有一定文化背景的家庭，为了分数，都陷入到“兴奋剂”错乱中，可以想象，在我们身边，将存在着怎样光怪陆离的“应试教育”制造的怪象。
一切都可以作为提高分数的工具，哪怕是用极具危害的药品去刺激。这样的现实，也从一个侧面说明，“应试教育”本身就存在诸如内容是片面性、行为的短期性、目标的功利性这样的弊端。也正因如此，在“应试教育”的模式与手段下，当前学生普遍缺乏创造力、想象力，没有创新精神与创新思维。如果当前不能对相关的教育体制、教育模式和教育手段的弊端进行彻底的修正肃清，那么，就必然会出现更多的诸如“父母让女儿吃兴奋剂提高学习成绩”这样的迷失与错乱，还会制造出更多的服用各类“兴奋剂”的畸形的“病梅”。
