本月下旬，扬州市维扬实验小学出台了一则新“规定”：家长交通违规闯红灯，孩子所在班级将被“扣分”，直接影响“评优”。该校教务处董主任接受记者采访时表示，这一做法是21日开始推出的，学校通过广播台向全体学生宣布，各班的班主任也进行了反复宣传。学校的初衷是让孩子带动、感染家长，“小手”牵“大手”，推动大家做文明公民。对此，家长意见不一，一家长斥责说，这不就是古时候的“连坐”吗？(9月26日《扬子晚报》)
这招肯定管用。小学生最听老师的话，他们绝对是无条件接受学校和老师的布置安排的。小学生有非常强烈的集体荣誉感，为了不影响班级评优，他们一定会回家对家长施压，不让他们闯红灯。同样，家长们对独生子女的要求更不会轻易违逆，一定是言听计从。维扬实验小学可谓是拿捏准了学校教育的“命门”，一招见功。
撇开其教育功能不谈，单就其所用的手段而论，怎么看，都有点像是把小孩当道具，有拿孩子“要挟”大人的意味。要是碰到我这样的家长，我首先会想，小孩子尚处在无独立行为能力的阶段，自己都很难主宰自己，怎么能让他们去影响具有独立行为能力的大人呢？这么做看似对班级荣誉负责，对交通秩序负责，就是对小学生本人不负责。
众所周知，当今的小学生承受的压力实在够多了，他们以牺牲快乐的童少年幸福为代价在接受各种各样的教育，什么应试教育啊，素质教育啊，家庭教育啊，学校教育啊，社会教育啊，等等，试问，有哪个时代，哪个国家的小孩有像中国的孩子活得那么累？本来嘛，遵守交通规则，不闯红灯，这是每一个市民必备的公民素质，教育他们为创建城市文明做贡献，这应该属于政府提倡的公民教育范畴。说白了，那是大人的事，是有关职能部门的事，学校所能做的就是，从小教育孩子做一个遵守交通规则、不闯红灯的好公民，而不是拿“扣分”“评优”来胁迫学生，再拿孩子“要挟”大人，从而完成创建城市文明的任务。
尤其可虑的是，在中国这样一个自古以来盛行“株连”法的国度里，从小对小学生进行“连坐”式教育，那只会助长此种封建流毒的蔓延，其负面影响不可低估。现代教育之为现代教育，就因为它是立足于把学生培养成为具有独立品格、人格尊严和自由平等精神的现代公民，而不是像封建教育那样将他们训练成为依附于权势阶层、丧失了独立精神的臣民、顺民或者说工具。所以说，家长闯红灯班级不评优的规定值得商榷。
