作者：叶花果
10岁的农民工孩子舒航涯没有成都户口，却被成都市作为唯一学生代表，推荐当选为“全国十佳少先队员”。站在北京的领奖台上，她那黑葡萄般的眼眸被梦想点亮，不再为农民工孩子的身份懊恼，因为她可以和城里孩子一样，平等地站在希望的篮框下起跳。
以前，许多农民孩子随着父母背井离乡进城打工，偌大的城市却常常连他们的一张课桌都放不下。就算有了学校，不是一座旧厂房，就是简陋的民工房，根本谈不上什么师资力量、素质教育，民工子女学生不能参加“三好学生”评选，甚至不能参加体育比赛……即使人生最重要的升学机会，也无法跟城里孩子相提并论，遭受种种歧视。农民进城务工，原本是想“人往高处走”，在高楼林立的都市里，尽管他们为城市发展“添砖加瓦”，但谁想到因为教育不公平而同时把孩子带入受歧视、被排挤的困境中。
现代社会的教育，被视为实现社会平等“最伟大的工具”。教育公平可以为社会提供开放性的流动机制，不仅是社会公平和社会稳定的调节阀，也会使整个社会成为一个真正开放的充满活力的和谐社会。但愿有一天(希望不会太久)，在各类评优活动中，舒航涯不再是一个特例。
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