受访人：中国赴缅甸青年志愿者 何珊 李海清

　　采访人：《世界新闻报》记者 王莉

　　2002年3月，在共青团中央和中国青年志愿者协会的组织下，中国首批5名青年志愿者前往老挝，从事医疗和教学方面的服务。中国青年志愿者的活动，在与老挝相邻的国家中引起很大反响。缅甸率先向中国提出了合作要求。当年12月，6名来自深圳的青年志愿者抵达缅甸。青年志愿者们被分成两组，分别在缅甸外国语大学和曼德勒外国语大学进行中文和计算机的教学工作。

　　志愿者们的服务时间原定为半年。但是由于6位年青人的出色表现，缅甸方面强烈要求他们继续工作半年。中国志愿者们也希望继续为缅甸人民服务一段时间。这样，除了两名志愿者由于工作和学业方面的原因回国外，另外4名志愿者将继续在缅甸工作半年。先期回国的何珊小姐和李海清先生在接受本报记者采访时这样说：从城市化、现代化和物质相对丰裕的深圳去到经济虽然清贫但是人们心灵富足的缅甸，我们感到，在给予的同时，获得的也一样多。

　　来到了“佛祖保佑的地方”

　　《世界新闻报》：去缅甸之前你们对缅甸有哪些了解？你们看到的缅甸是什么样的？

　　何珊：缅甸的一切都让我感到新鲜和好奇。飞机在缅甸首都仰光的国际机场着陆前，我一直盯着机舱外面，俯瞰这片陌生的大地。从飞机上看缅甸，是大片大片的绿色，就像一块块翡翠。随着飞机缓缓下降，在夕阳的照射下，不时有一些金点跳入视野，那是一座座金色的佛塔。

　　仰光机场的建筑物也是佛塔式的，那些金黄色三角形的尖顶装饰风格独特，让人感到浓浓的佛教气息。仰光不论男女，都穿着各种颜色的纱笼（筒裙）。不时还能看见穿着桔红色僧服的和尚和穿着粉红色衣服的尼姑。

　　仰光的街道虽然不是很宽阔，但是非常整洁。路旁没有什么高楼大厦，都是平房或几层的楼房。仰光的夜晚，没有耀眼的霓虹灯点缀，显得特别宁静。仰光标志性的建筑大金塔，被黄色的灯光装饰，格外引人注目，有一种神秘而朦胧的美感。

　　我们在仰光只呆了一天，就直奔缅甸的第二大城市曼德勒，那里是我们将要工作的地方。曼德勒的夜色比仰光更加深沉。这里没有大城市的喧嚣，多了一份让人向往的宁静。晚上，我们还能看见久违了的星河呢。

　　李海清：在我们去缅甸之前，有同事对我说，要是街上有人开枪，你们就赶紧趴下。这说明在一些人的心目中，缅甸是个战乱的国家，还有毒品呀、艾滋病什么的。

　　但是我们到了缅甸以后，看到的根本不是那样。缅甸是一个自然环境非常优美的国家，自然灾害很少，土地肥沃，老百姓从不为吃饭发愁。缅甸人常自豪地说“缅甸是佛祖保佑的地方”。缅甸人很平和，友好，我们在缅甸很有安全感。

　　举一个例子，缅甸男人喜欢穿纱笼，就像筒裙那样的。在公共汽车上，他们就把纸币折起放在纱笼的腰上，还有一节钱露在外面，却从来不用担心被偷走。缅甸人有一句经常挂在嘴边的话，就是“富裕不富裕不要紧，心灵的富足才是最重要的”。在这种心态下，缅甸人很善良，待人非常真诚，对人特别关心又不求任何回报。这种真诚的程度让我特别感动。

　　何珊：我一直是在深圳长大的，像深圳这样已经城市化、现代化、物质文明程度比较高的地方，人与人之间的人情味好像有些淡薄了。但是在缅甸，我感到人与人之间的接触没有任何功利目的，不是“我要在你身上获得什么”才和你交往的，而是很真诚的友谊。

　　不管我遇到什么需要帮忙的事，缅甸人都会主动前来帮助，就像是自己的事情一样。缅甸人还很宽容大度，这也许和缅甸是个佛教国家有关。缅甸人的真诚和宽容是最让我难忘的。 “我们接受了跪拜大礼”

　　《世界新闻报》：听说你们在缅甸受到了相当隆重的接待？

　　何珊：是的。我们刚下飞机，就被领进了机场贵宾室，缅甸巩固与发展协会和教育部的官员亲自到机场迎接我们。当晚，缅甸巩固与发展协会的总书记兼教育部长吴丹昂先生亲自设宴款待我们，让我第一次感受到了国家级别的礼遇。

　　我想这是因为我们是代表中国来到缅甸进行国际志愿服务活动。在曼德勒，我们也受到了盛情款待。

　　《世界新闻报》：我知道缅甸是一个特别尊重教师的国家。你们在缅甸当教师，对此一定感受颇深吧﹖ 何珊：缅甸人把佛、法、僧、师、父母视为至尊，只有对他们才能下跪。缅甸的学校每年都要举行“拜师节”，由学生向老师行跪拜大礼，表达对老师的敬意。

　　我所参加的那次曼德勒外国语大学的“拜师节”，组织得非常隆重，是在国家大剧院举行的。我们和当地的老师都被请到主席台上。坐在台上，看着下面一排排的椅子，都是那种固定的、只能翻开一点点的椅子，座位的前面很窄。我曾听说“拜师节”的时候，学生是真的要给老师下跪的，我就想，学生们该怎样跪拜呀？

　　我正在纳闷，只听主持会议的学生一声号令，“哗”的一声，楼上、楼下的学生全都跪下了，然后磕了三个头，向老师行礼。

　　我的心情特别激动，我只是一个普通的人，从来没有接受过这么隆重的大礼。这次经历让我终生难忘：我深深地感受到了教师的崇高伟大，也感到了教师的责任。

　　李海清：我经历过两次“拜师节”，是在我教的班级分别举行的，校长、系主任、系里所有的老师都来参加。老师们在教室前面站成一排，只见学生们“刷”地一下子就全跪下了。学生们口中念念有词，说的是平时犯的一些错误，请老师原谅的话，神情特别虔诚。然后由校长讲话，他鼓励学生要好好学习，长大成材报效祖国。

　　当然，缅甸学生对老师的尊敬，是贯穿在他们日常学习生活的一言一行中的。

　　给予比索取更快乐

　　《世界新闻报》：缅甸的学生喜欢学中文吗？你们在教学们遇到过困难吗？

　　何珊：因为我是用汉语讲课的，所以刚开始的时候，我担心与学生们不能很好地交流。上第一节课的时候，我画了一张中国地图，给学生们讲北京，讲深圳，同时注意观察他们的表情。我的学生都已经学了两年中文，看样子基本上听懂了我的讲话，我也就渐渐地放松了。第一节课的效果还可以，我的心里也就有了底。

　　我的学生年龄和我差不了几岁，我们很容易沟通。在以后的教学中，我尽量采取情景教学的方法，学生们学得快乐而有收获，我也教得越来越得心应手。就拿讲授小小说《择婿》来说吧。这是一篇讲父母考察未来女婿的小说。为了让学生们更好地掌握这篇课文的内容，我要求学生们把课文的内容搬上课堂讲台，分角色扮演文中的人物。

　　到了表演的那天，学生们故意在教堂门口拦住我，一再说“还没准备好”，待到他们终于把我请到教室，我真的感到一阵惊喜！只见教室里面的桌椅都被重新安排，桌子上摆放着漂亮的塑料花，黑板上是一面做道具的镜子。演员们精心地化了妆，穿着不同角色的服装。演出开始了，先是介绍演员和角色，然后是表演剧情。虽然开头有些紧张，但随着剧情的展开，演员们渐渐进入了角色。这场戏被他们演得曲折生动、妙趣横生。

　　演出结束的时候，台上台下都响起了热烈的掌声和欢呼声。我真是开心极了，也获得了强烈的成就感：因为学生们这么喜欢中文，不但把我讲的全都弄懂了，而且还有发挥！这是当老师最感到高兴和自豪的。

　　《世界新闻报》：你们一定也从教学中获得了很大的满足感吧？

　　李海清：是的。我的学生都非常积极上进，有一个学生是印度血统，从来没有接触过汉语，但是他付出了比别人更多的努力，成为班上最出色的学生。他们对中国都怀有特殊感情。因为他们认为，中国给了缅甸很多无私的帮助，在他们遇到困难的时候，首先想到的是中国，中国是他们真正的朋友、最亲的朋友。

　　缅甸虽然并不富裕，但是对我们这些志愿者很关心。缅甸政府在资金紧张的情况下，每个月还发给我们每人2万缅币的零用钱，折合20美元。这虽然不多，却相当于当地4个普通老师的工资。这让我们既感动又过意不去。我们是来志愿服务的，所以在离开缅甸之前，我把6个月的零用钱又加上一些，共15万缅币，捐给了当地的一个儿童福利院。何珊也捐了十几万缅币给当地。

　　捐完款的时候，我真正感到那种心理上的欣慰和满足。在缅甸常听到的“心灵的富足才是最重要的”这句话，我此时是深切体会到了，这也许就是我们在缅甸最宝贵的收获吧。

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