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博实乐“大语文·小作家”成长计划启动,孵化超100部班级共创作品

博实乐“大语文·小作家”成长计划启动,孵化超100部班级共创作品
2022年08月05日 18:38

  新高考改革背景下,随着“大语文”概念的提出,语文学习成为中小学教育的核心和重点之一。《义务教育语文课程标准》(2022年版)正式提出:义务教育语文课程应以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习任务为载体,在真实的语言运用情境中培养学生的文化自信、思维能力和审美创造。

  博实乐深耕教育28年,秉承教育初心,着眼于新的时代背景响亮地提出了“新素质教育”的主张,致力于培养具有家国情怀和全球视野的终身学习者,通过实施个性化教育点亮每一个孩子的未来。在“大语文”时代,博实乐立足学生学习与成长需求,积极变革学习方式,不断优化课程内容,全面提升学生核心素养。

  博实乐的“大语文观”

  “博·实·乐”是集团的核心教育理念,其中“博”具有博大、博学、广博、渊博之意,意指博实乐学子博学雅正、胸怀宽广,有远见卓识和宏大气魄。在教育领域和范畴广泛化、扩大化、社会化的大语文时代,博实乐立足“大课堂”观,通过对于小学阶段语文教育教学的深入调研,重磅推出了集阅读力、表达力、创新力、故事力、审美力、合作力、行动力、意志力培养于一体的博实乐“大语文·小作家”成长计划,重构跨学科视域下的读写实践和运用范式。

  目前,“大语文·小作家”成长计划已在先行学校碧桂园实验学校推行,小学部46个班级全面铺开,每个班均已完成一本共创书籍。同时,设立凤凰城中英文学校、增城碧桂园学校、华南碧桂园学校、碧桂花城学校共4所试点学校,部分实验班级已开展计划,或规划下期全员开展。

  据不完全统计,博实乐“大语文·小作家”成长计划已经完成共创作品100余份,包括电子书、手绘本、印刷本、短视频等多种载体,内容更是涵盖绘本、童话、小说、诗集、文集、月报等多种形式。

  “五点位”突破大语文教学

  “大语文·小作家”成长计划,独创博实乐小学大语文读写实践方案,针对小学语文教学中的五个关键点位,逐一爆破,以重构读写实践为出发点,以“共创班级小说”为落脚点,以跨学科学习为探索方向,以任务组群为纽带,激励每个班级所有同学共同参与,合作完成自己有贡献、有署名、有作品的班级小说,为学生们定制了更加真实、复杂而又广阔的语文实践与运用的时空,打造出独属于博实乐学子的“共创鉴书局”。

   直面一个痛点——小学生习作

  小学习作教师教得费劲儿,学生学得差劲儿,大家都说没劲儿,怎么破解?

  “大语文·小作家”成长计划,有效激发学生习作兴趣,提升学生习作水平。

   深化一个热点——整本书阅读

  整本书阅读全面进入小学语文课堂,众志成城、轰轰烈烈之后如何出新?

  “大语文·小作家”成长计划,深化整本书教学成果,开发整本书教学全新价值。

   探索一个难点——跨学科学习

  新课标强力推出跨学科学习,各学科10%的课程如何设计?怎么实施?

  “大语文·小作家”成长计划,高效打通多学科领域,共同助力学生核心素养提升。

   聚焦一个盲点——任务群实施

  新课标提出小学语文课程内容以学习任务群组织和呈现,任务群是怎样的样态?

  “大语文·小作家”成长计划,发起挑战性任务串,将学生全员卷入做中学、用中学、创中学。

   孵化一个爆点——共创体小说

  教师的教学成果、学生的学习作品如何呈现?怎样孵化具有高级感的教育产品?

  “大语文·小作家”成长计划,找准爆破点,增强记忆点,实现产品精品化和竞品化。

  博实乐“大语文·小作家”成长计划正式启动,未来将在全集团逐步铺开,打造博实乐教育集团小学语文学科品牌。

  (来源:新视线)

责任编辑:曹蕊

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