作者：郭金昌

　　下半年以来，中央发起了一场颇为严厉的制止教育乱收费行动，查处的不法金额数以亿计。令人“惊诧”的是，许多学生家长拒绝领回其“被迫”缴纳的数目不菲的教育收费。

　　基本常识是，教育乱收费乃是“教育腐败”之结果而非原因，其根源在于重点学校这一优质教育资源之存在而必然性地成为世人逐利之对象。早在上世纪九十年代中期以前，由于严格恪守分数面前人人平等的原则，使得教育乱收费失去其土壤而几乎无从滋生。此后，中国不幸堕入“教育产业化”陷阱，中小学教育亦无从幸免，于是“买分生”应运而生，而冠冕堂皇地将大量“有才无财”之优秀学子驱逐于优质教育之外(有的学校“买分生”比例竟高达2／3)！

　　由是观之，教育乱收费乃重点学校和花钱买优质教育资源者周瑜打黄盖的“双赢”之举，“买分生”并非教育乱收费之受害者而实系受益者，故而他们不情愿亦不敢领回“买分钱”！

　　只要重点学校及其“买分制”未改，则无论采取何种打击手段，教育乱收费终将以“道高一尺，魔高一丈”之无穷方式变相存在，禁止教育乱收费难免沦为舍本逐末、隔靴搔痒式的空话。

　　“买分生”绝对是教育的一大退步与耻辱，其背后的“教育贵族化”必将制造可怕的民族和阶层之分裂、对抗，无疑是社会和谐、进步之大敌。

　　重点学校本身即为变相的歧视而与自然正义水火不相容，作为其唯一目的的精英化教育则恶化了正常的良莠共生的教育氛围而令居于绝对多数的非重点学生“破罐破摔”，而从根本上严重戕害着国民教育之整体。重点学校所制造的惨烈竞争使人沦为分数的工具而百般摧残青少年们无比稚嫩的心灵与肉身——而况其所学多系无用之物乎！

　　釜底抽薪之道唯有彻底废除重点学校与升学指标而使“买分”成为不必要，必须从普遍人权的高度平等对待每个学校教师与学生，学校间只能有地域之别而绝无轻重之分，教师仅需遵纪守法而与学生成绩无关，以片区设立的学校之师资与经费仅与其居民和学生人数成正比(教育券乃教育经费之基本方式)。

　　我深信，一旦消灭重点学校，师生们失去的将只是分数与金钱之枷锁，教育将成为呵护永恒人性之利器而不再是对人的摧残，每位学生将呼吸到自由的新鲜空气并回归与生俱来的天性，真正的人才将在自由教育之自然土壤中脱颖而出、蓬勃生长。

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