作者：何三畏

　　某大学一位教师自编“新闻炒作学”教材，要在学校里讲授这一门“崭新的课程”，事经媒体“炒作”后，学校觉得过不去，又声明取消。这一事件，值得解读。

　　大学应该有相对的讲学自由，可学校要取消这一门课，也有它的道理。毕竟，炒作，原本是一个贬义词，摆不到桌面，对新闻还保持一分神圣感的人，一听这个课程的名字会发晕。所以，“新闻炒作学”暂时还成不了显学。

　　不过，这只是表面的现象，实际上，“新闻炒作学”是已经进入大学讲坛了，只是它的名字不叫“新闻炒作学”，而叫“新闻策划学”——我把后者看成前者的学名。私下里，“策划学派”也会同意这一归类的(有论者已经为那位要讲授“新闻炒作学”的老师支过这样的招：为什么不叫“新闻策划学”呢！这样就可以开讲了)，但摊到桌面上，他们可能不便承认。可是，实事求是地说，王主任就是王五娃，不必为乳名讳。“新闻策划学”所津津乐道的案例，不就是炒作成功的“新闻”嘛，它们传授的，不就是“无事生事”和“有事生非”的技术，并以竭尽奇招怪招为能事的新闻技巧嘛。它们不会讨论“策划”和“炒作”的道德底线。试想，如果“新闻炒作学”成立，不也应该是同样的内容吗？我所奇怪的是，我国的大学新闻教育一直因循守旧，但在传播新闻炒作技术方面，怎么就突然与时俱进了呢。

　　“新闻炒作”或者“新闻策划”里到底有些什么“学”呢？

　　我觉得，它真是万千气象，“学问”大得很。

　　在我国，一度“新闻策划”或者“新闻炒作”就是新闻本身，无论那时是否有这样的名词。报道什么不报道什么，三月份报道什么，五月份报道什么……策划无所不在。某些历史，例如“大跃进”或者“反右”或者“文革”，其实就是“新闻策划史”或者“新闻炒作史”，什么叫亩产×万斤，其实就是一次“新闻策划”或者“新闻炒作”竞赛。可以说，不了解中国的新闻策划和新闻炒作，就不了解中国所走过的弯路。

　　在新时期，中国媒体有了新的特点，传媒的“企业化经营”模式，给了媒体以寻租空间，有些媒体成了某些人或个别群体的腐败工具。某些人直接把媒体当作自己的后花园，专注于策划跟炒作自己的知名度和与广告有关的新闻，或者直接把广告炒作成新闻，有些媒体有自己参与的企业，反复在自己的媒体上发软广告———以新闻的形式发布广告，甚至在传统上只有领导活动信息及政策报道的第一版，也常常刊发“媒体自己的新闻”……正如一些行政机构会有“执法效益”一样，一些媒体刊登的新闻越来越实用，越来越有效益。把这真是中外新闻史上的奇观。

　　总而言之，对于今天的某些媒体来说，策划并没有底线，需要就是新闻。在“新闻策划学”里，“炒作”已经被视为新闻的生命。客观，理性，正确，与谁商量？有多少人还视媒体为社会公器，并对新闻心存敬畏？

　　“新闻在别处”，只有炒作和策划“在现场”。这就是新闻腐败的现实。它不仅应该是一个研究课题，而且是一种需要应对的挑战。大学是任何时代最后的人文领地，如果有火种，应该保存在那里，所以，复兴新闻精神，回归新闻本质，大学新闻教育当然应该担当责任。

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