时代背景提示

　　1966年6月，全国各地接到了中央的指示：取消高考，进行“文化大革命”。从此，成千上万的高中毕业生就此隔绝于更高的知识殿堂之外，扭曲的时代造就了诸如“老三届”等具有独特时代含义的辛酸名词。

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　　1975年，邓小平临危受命重登政治舞台，在教育系统进行拨乱反正。几经磨难，1977年12月，中断了十年之久的高考招生制度重新恢复。

　　本期出场人物： 韩玉贵

　　出生时间：1954年

　　命运转折模式：农民——民办教师——大学生——高校学院院长

　　情况简介：韩玉贵是1977年恢复高考后的第一批大学生。现任山东师范大学政法学院院长、山东师大WTO研究中心主任，全国国际政治学会常务理事等职务。

　　博学多识，气质儒雅，风格谦逊，这就是展现在记者面前的山东师范大学政法学院院长韩玉贵。采访过程中，他的语言始终是娓娓道来，如清泉般平和舒缓。若非捕捉其中沉思的细节，那段历史在他身上留下的痕迹，或许就这样永远沉寂在他内心深处了。

　　儿女绕膝，享天伦；攀登学术峰巅，怡性情。抚今追昔，面对诸如“倘若没有恢复高考”之类的问题，韩院长总是报以满含沧桑的无言摇头。

　　是啊，如果没有大学教育体制的那次拨乱反正，今天的他，或许正劳作在田间，或许只是一名乡镇干部，或许……

　　历史没有假设。我们无权评判不同职业对人生价值实现究竟意义几何；但是，正如韩院长所说，“职业没有高低贵贱之分，但若是像当初那样走下去，肯定不如今天对社会的贡献更大一些。”

　　韩玉贵，正是那个时代的一个缩影。

　　韩玉贵在国际关系学、发达国家政治经济及对外关系等领域建树颇多，是国内相关学术领域的知名学者；主编和参与主编著作十余部。截至目前，其教学研究成果、科研成果多次荣获国家级省级奖励，现主持山东省社科规划重点项目和山东省教育厅项目各一项。

　　带着高粱面团子上学

　　1970年，韩玉贵正在离家六七里路的社办中学读书。不过与现在“一人上学全家服务”不同的是，他丝毫没有因此而获得安逸的理由。在度过了“文革”相伴的童年之后，他开始以自己的眼光看待那个年代的种种现象。

　　学校是第一年招生。在时代背景的影响下，要建设“三边”式学校，即边建校、边上学、边种地。

　　在长期的时局动荡中，物质是匮乏的，生活是艰苦的，他每天的“午饭”都是高粱面团子加水，“要是能吃上些掺玉米面或者地瓜面的馒头，那就是美味”。

　　当时的他无法理解那种“战斗般”学习生活的意义，但出于对知识的极大渴盼，直到今天，他对那段由于特殊历史原因造成的“激情燃烧的岁月”依然记忆犹新。

　　有人说，自由的真正含义，是在社会可承受的最大空间里，使他的公民拥有尽可能多的选择权、取舍权。在“韩玉贵们”身上，我们或许只能从反面来体会这句话的内涵。

　　1973年6月，韩玉贵毕业了，结束了为期3年的“农中”教育。与众多的同龄人一样，因为高考制度的取消，他只能选择回家务农。

　　在失去了高考的岁月里，他看不到明天的路将会走向何方。

　　优秀青年落选

　　高中毕业后，带着无法树立更高人生理想的失落，他回到了已生活23个年头的村庄，日出而作，日落而息，在生产队的劳作中，苦苦地思索着以后的人生方向。

　　韩玉贵是有理想的，他深深知道知识贫乏给农村带来的无奈和落后。他想把命运之舵牢牢抓在自己手中，而不是在没有目标和明天的简单群体活动中随波逐流。

　　在生产队劳动的半年时间里，他出过河工，在淤泥厚厚的河道里磨练着单薄的肩膀；他上过山，经常推着小车运送粮食。

　　半年后，因为有高中学历，他被推荐为村办中学的教师。从此，他可以不参加生产队里的劳动而又能拿到一个整劳动力的工分，并且还可以每月领到8块钱的补助，那是一笔不小的数目。在当时，三个整劳动力劳作一年最多也就是一百多块钱。

　　民办教师的经历，让韩玉贵看到了知识的作用，同时也坚定了他对科学文化知识的追求热情。仿佛冥冥中更宽阔的道路就铺展在隐约可见的前方，尽管看不清楚，但他确信存在。

　　此时，文革已近末期。1975年初，毛泽东在周恩来等人的建议下，决定再次起用邓小平。

　　受命后，邓小平开始纠正文革的错误路线。当年9月，他与中国科学院领导谈话时指出：“革命事业要‘后继有人’”，这是对教育部门提出的问题。大学究竟起什么作用？培养什么人？……我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖住了。”(《邓小平文选》第二卷第33、34页)

　　这一政策在逐渐明朗的过程中，韩玉贵也在计划着自己以后的人生道路。到1975年7月，他已经将一个年级的初中学生带到了毕业。

　　尽管国家正经受着一场由邓小平领导的、有关如何恢复考试制度的斗争，但这个时候，基层的大众无从知道最终的趋向，韩玉贵亦是如此。

　　当时大学不是“考”的，而是“推荐”的，因为出身“根正苗红”，加上有民办教师的经历，村里准备推荐他上大学。

　　得知消息后，他欣喜若狂。他分明感觉到自己马上就要坐在那从未谋面的大学中学习了。但此时的推荐制度，早已不像开始时那样单纯了，各种人际关系掺杂其中，最终能够推荐上去的往往都是些有“背景”的人。而且，每年的举荐名额有限，整个乡镇只有4人。

　　参加了公社组织的任教体会介绍、事迹讲解和口头表达等方面的“审查”后，韩玉贵最终落选了。

　　梦想破碎了。带着莫大的失落和对教育制度的不解，他又回到了现实生活中。

　　“考”出来的大学生

　　在1977年8月的“科学和教育工作会议”上，刚刚复出的邓小平立主废止了“文革”中“群众推荐，领导批准”的招生模式，恢复了停滞11年的高考。

　　1977年10月21日，中国各大媒介公布了恢复高考的消息，考试于一个月后在全国范围内进行。

　　“当我听说要恢复高考了，自己简直都不敢相信。惟一能记得的感受是‘总算有公平的机会’了。”韩玉贵很认真地述说着。“当时虽然大家早就盼望这一天的到来，但好多人最终还是一下子就惊呆了，眼泪随之夺眶而出。”

　　“这下有希望了！”是当时被说起的最多的一句话。

　　在接下来的一个月左右的时间里，韩玉贵拿出了全部的精力，他要重新把命运控制到自己手中，他要让自己拥有更多的选择人生的机会。

　　中国人重视高考的思想，在停滞了十年后首次高考中得到了最彻底、最淋漓尽致的演绎，其中有太多的精彩，太多的辛酸，更有太多值得回味的细节。

　　最终，他成功了。考取了山东师范学院(现山东师范大学)的文史系，这是当年他们村“考上”的惟一一个大学生。而他的同班同学，有“老三届”，年龄差异很大，夫妻同班、师生同班，种种巧合似乎应有尽有。但是，他们都有着对人生的崇高理想和极高的求学热情。

　　在校期间，韩玉贵认真刻苦地学习，同时积极投身于社会活动当中，曾担任班长、团支书等职。他要把自己积攒多年的激情完全释放。

　　大学毕业，他留在校党委组织部，期间一边任教，一边从事管理工作，做起了“双肩挑”干部。

　　大学期间，他认识了现在的夫人。两人是同班同学，尽管“上学时交流不多”，但是毕业后他们义无反顾地走到了一起。“当时在乡下当‘三不’干部时，已经有人上门提亲了。如果不是考上大学，那时肯定会挑个中意的女子，安安心心在农村生活了。”而现在，父母已经随自己到了济南，再加上正读大学的可爱的女儿，一家人有老有小，其乐融融。

　　和韩院长一样，他当年的同学们现在大多稳定在各条战线上，在机关的，有的当了书记，有的当了市长；在教育系统的，有的评了教授，有的当了校长。生活，让这些原本在农村摸爬滚打的农村孩子成功地改变了自己的命运。

　　中国高考

　　2004-8-10

　　在恢复高考后的20多年时间里，中国已经有1000多万名普通高校的本专科毕业生和近60万名研究生陆续走上工作岗位，充实到祖国现代化建设的各个角落。

　　不仅正常的高考制度在不断完善，从上世纪80年代初期开始的成人教育也取得了长足的发展，自学考试制度日臻逐步健全，出国留学也已经司空见惯。

　　经过20多年的发展，今天的高考已经成为全社会关注的一件大事。每年高考的三天时间里，政府各个部门都要为高考开绿灯，于是我们经常可以从媒体上看到这样的报道：环保部门出击严查噪声……

　　今天高考繁盛的景象让从那个年代出来的人唏嘘不已。

　　是的，每当我们想起1977年的中央政治局会议决定调取用于印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张印考卷，以迎接风雨飘摇中迟到了10年的高考的气魄和决心时，无论是风华正茂的“韩玉贵们”，还是当今可以自由参加高考的莘莘学子以及他们的家长，都应该细细把味上代人对“小平，您好”这句话的感情。

　　在邓小平诞辰100周年之际，让我们在心中默念：小平，您好！

　　相关专题：纪念邓小平诞辰100周年