一看这样的题目，人们一定觉得意境很美。其实，不然。
因为，挂在天花板上的月亮，在讲述着一些贫困地区少数民族教育设施的窘迫。在青海南部的一些州，有些小学教职工的宿舍，天花板残缺不全，透过天花板，时常可以看到高悬的一轮明月，有一份清丽，更有一份艰辛。
这，是全国优秀教师、青海省西宁市回民中学副校长拜秀花代表给记者描述的一幕。“这些教职工，完全是靠着一种奉献精神，致力于边疆地区的少数民族教育事业。”
教职工队伍不稳定，少数民族贫困地区义务教育普及程度低，“三室”（实验室、图书室、语音室）建设滞后等一直是西部教育存在的问题。在西部大开发战略实施中，大力支持西部地区民族教育事业，已经成为迫切任务。
西部开发靠什么？靠青年，靠人才，靠技术。没有一支合格的后备军，就没有西部的振兴。这些年，党和国家大力支持少数民族地区各项事业的发展，仅2000年到2004年，国家就投入8500亿元用于支持民族地区事业，少数民族地区的教育事业也因此得到一定程度的发展。正如有的代表在审议政府工作报告时说的，西部大开发，不是见好就收，而是见好更要往前走。
天花板上的月亮，说明了什么？说明我们的西部开发是一个系统工程；说明我们的面前，还有很长一段路要走；说明振兴少数民族地区的教育事业，任务光荣而艰巨。（高云才）
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