文汇报:爱恨交织的夏令营路在何方

　　●夏令营的日趋“膨胀”，难免良莠并存，善加引导、科学管理，方为良策。问题是，现在社会上对夏令营的看法存在着某种偏颇，缺乏一种辩证的态度

　　●如何把夏令营的“蛋糕”做大，让其健康地生长着，为孩子们服务，这是摆在社会面前的一个客观命题。重要的是健全、加强监管机制，引导和确立健康定位

　　●真正有价值的夏令营，会在孩子心中留下非常深刻的印象，成为他们成长的印记。即使在夏令营安排的学习中，也要有不同于学校课堂的独到之处，户外活动，是不可或缺的，且要有磨练的价值和教育的意义

　　每到暑期，夏令营是一个热点和敏感话题。过于商业化的夏令营广告在各类纸质、屏幕以及网络媒体“齐放”，与此同时，各种媒体对异味夏令营的群体“炮轰”，又几乎成了“惯例”，大有社会力量办夏令营就是一味赚钱的“一边倒”的浓重味道。于是乎，对夏令营，爱也不是，恨也不是，变成了一种大众情结在暑期的集中释放。

　　夏令营，在我国的存在和发展也有相当的历史，是学生暑期常规生活的“重头戏”。过去在相当一段时期，它是作为对优秀学生的奖励和特长学生的鼓励而出现的，只有少数学生才能享用。如今，经济、教育的快速发展和市场经济的日益发育，使得主办夏令营的机构越来越繁杂、夏令营的类型越来越丰富、夏令营的活动越来越奥妙，而且夏令营的地域也从国内走向国际，自然参加者也从“尖子”扩大为“凡人”。今年暑期，东方绿舟——上海市青少年校外活动营地就推出了以“阳光自然中遨游知识海洋、体验竞技快乐”为主题的夏令营活动，吸引了200多家团队，预计参加者将达七万多人次，且夏令营品种也不下几十种。

　　夏令营的日趋“膨胀”，难免良莠并存，善加引导、科学管理，方为良策。问题是，现在社会上对夏令营的看法存在着某种偏颇，缺乏一种辩证的态度，因此，有必要对此进行梳理，以清视听。

　　其一，夏令营不能“赚钱”，一有赢余便是忘义取利，不正道。现在一些人抨击夏令营的一个依据是一些主办机构牟取暴利，这种现象是存在的，而且一味以赚钱为目的的夏令营，从一开始就打歪了主意，应当在取缔之列。然而，更多的夏令营，具有教育性和商业性双重的价值，这就需要加以具体分析。在市场经济条件下，除了慈善机构或特殊安排之外，目前主办夏令营的大多是社会力量，尤其是一些旅游机构，他们在举办夏令营时必然会产生成本，赔钱的生意是不可能做的，保本微利已经是很高尚的了。因此，适度赢利，这是市场规律的法则，也是让这些主办单位生存的基础。对此，人们要有所了解，并想明白。值得关注的是，夏令营的价格是否与价值相当，一是经济价格与实际消费是否平衡，二是经济价格与教育价值是否相称。换句话而言，对主办者来说，即使赢利，也要正当、合理、适度，赢在明处，另外要“物有所值”，让参加者觉得花了钱获得了价值，值在亮处。在今天，完全不顾正当的赢利，是不现实的，天上没有掉下来的馅饼和免费午餐。我们反对主办夏令营以赚钱为唯一目的，但也不能无视市场规律。关键是两者的平衡，使夏令营真正“物有所值”。

　　其二，夏令营不能学习文化知识，一学习就被戴上“学科补习班”的帽子。现在不少批评夏令营不当的就是它的“学科化”倾向，这是有道理的，一些机构办夏令营是幌子，实质还是在办“补习班”或“超前学科班”，片面迎合一部分家长操之过急的想法，弄得学生很为苦恼。这是需要制止的，有关部门也三令五申作了不少规定。然而，夏令营活动，并不排斥文化知识的学习，尤其是通过扩大视野获得书本上没有的知识。假如夏令营，只顾游览，那就是旅游团了，当然旅游中也是可以有学问的。重要的是，我们要分清整本书学习与联系学科学习的区别，划清借助活动学习与整营补课的界线，理清以超前学习为诱饵与正当学习的异同。长知识，多见识，增学识，这是夏令营的宗旨，也是家长所需要和学生所乐意的。

　　其三，夏令营的条件要优越，不住宾馆就是亏待学生。如今不少夏令营已经成为豪华旅游团，这与家长一味提高孩子生活条件的需求相关。实际上，质地优良的夏令营，要更多地提供能让孩子锻炼的场所，而不能以条件是否优越作为取舍的标准。

　　如何把夏令营的“蛋糕”做大，让其健康地生长着，为孩子们服务，这是摆在社会面前的一个客观命题。重要的是健全、加强监管机制，引导和确立健康定位。

　　毋需讳言，夏令营是一个巨大的市场，也是学生暑期生活的“动感地带”。要还夏令营的本来面目，必须加大市场监管的力度。现在，夏令营管理的“边缘”状态，使得市场监管和调节机制显得难以有作为。教育、文化、旅游、工商、劳动、社区等部门，要携起手来，共同对夏令营负责，进行分类指导。要对举办者进行“资质认证”，并进行成本核算，对打着夏令营旗号而行补课之实并昧着良心赚黑钱的予以坚决取缔，而对那些保本微利，心有余而力不足的要予以恰当引导和扶植，对办得有方的则要热情支持和扩展。

　　同时，引导夏令营健康定位。夏令营，当以提供锻炼场所，有一个正确的主题和相应的活动支撑为准。要让参加的孩子觉得有趣、有味、有意义。其实，真正有价值的夏令营，会在孩子心中留下非常深刻的印象，成为他们成长的印记。即使在夏令营安排的学习中，也要有不同于学校课堂的独到之处，户外活动，是不可或缺的，且要有磨练的价值和教育的意义。

　　众人拾柴火焰高。我们要把社会多方主办夏令营的积极性引导到健康的轨道上来，让健康的夏令营生长着，成为有益于孩子健康成长的绿洲。 (苏军)

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