专访“知心姐姐”:为出走的孩子点燃返航的明灯

　　本刊记者(李云虹)近年来，离家出走的孩子越来越多，孩子的“出走”给许多家庭带来了悲剧。面对孩子的离家出 走，作为家长又该如何处理？“知心姐姐”卢勤为您点亮那盏明灯。

　　如何看待离家出走

　　《法律与生活》：现在不少孩子都比较叛逆，稍有不顺心，就会冲动地选择离家出走，您是如何看待孩子离家出走的 呢？

　　卢勤：离家出走只是表象，而精神世界的缺失才是本质。当我们的生活越来越富裕时，“谁来给孩子精神扶贫？”

　　父母面对孩子要反思：孩子究竟为什么要离开我们，他们心灵的成长需要什么。作为孩子，我觉得最重要的是理解父 母，什么叫长大？理解了才叫长大。

　　对于孩子而言，最大的精神支柱莫过于父母和老师了。我想送给父母和老师几句忠告：

　　成人比成功重要，成长比成绩重要，经历比名次重要，付出比给予重要，对话比对抗重要，激励比指责重要，而信任 却比什么都重要！

　　心灵成长的六大缺失

　　《法律与生活》：您认为当今的孩子缺少什么？作为父母又该如何去弥补？

　　卢勤：从大量离家出走孩子的遭遇中，我发现当今孩子心灵成长的六大缺失。

　　第一，快乐的缺失。

　　“心里烦，不快乐。”这是众多离家出走孩子的一致看法。现在的独生子女处于三小的生活现状中：生活的空间越来 越大，生长的空间越来越小；住房的空间越来越大，心灵的空间越来越小；外面的压力越来越大，内在的动力越来越小。父母 更多地重视孩子的物质生活，往往忽略孩子的精神生活和他们心灵的成长。

　　发现快乐，感受快乐，传播快乐。记住，快乐的人不是得到得多，而是计较得少。

　　第二，学习动力的缺失。

　　父母对孩子学习过高的期望，让许多的孩子误认为学习是父母的事，考试成绩好，就可以要什么给什么；考试成绩差 ，就会受到责骂甚至接受“男女混和双打”。这种教育让孩子对学习失去了兴趣。兴趣来自目标，有了目标，内心的力量才会 找到方向。

　　一个人只有把学习和伟大的目标联系在一起，才会有强大的动力。对于今天的孩子，将民族的责任交给他们，是最重 要的。

　　第三，精神文化的缺失。

　　父母不应该只关心孩子吃什么，还要关注他们在看什么，读什么。孩子的心是块空地，种什么长什么；孩子的头脑是 一张白纸，画什么有什么；孩子的阅读习惯是从小养成的，养成什么是什么。

　　对孩子负责任的父母，一定会舍得花钱给孩子订好报买好书，让孩子从小和好书好报好影片交朋友，用先进文化滋养 孩子的心灵。

　　第四，道德情感的缺失。

　　那些离家出走的孩子很少考虑到父母的感受，为所欲为，不计后果。面对那些心急如焚、痛不欲生寻找自己的父母， 他们却无所谓。正是父母过分的溺爱，让这些孩子变得无情无义。

　　面对孩子的绝情，父母们应该思考：在孩子情感的世界里，自己播种的是爱的种子还是恶的种子？面对自己的不孝， 出走的孩子也该扪心自问，我的良心哪儿去了？

　　第五，亲情沟通的缺失。

　　现在孩子营养过剩，过早进入青春期和叛逆期：你要他朝东他偏朝西，你要他朝北他偏朝南。父母由于压力过大，过 早进入了更年期：更年期最大的特征就是和孩子较劲儿，我要你干什么，你就得干什么，不干我就跟你急。青春期碰上了更年 期，谁都不理解谁，相互较劲儿。

　　现在教育的主题就是沟通。沟通＝倾诉＋倾听。孩子要学会倾诉，学会表达自己的心声；父母则要学会倾听，了解孩 子的心声。

　　第六，成就感的缺失。

　　一些父母总爱拿自己家的孩子和别人家的孩子比较，他们的口头禅总是“你瞧人家”。父母常常不为孩子得到的欣慰 ，却为孩子失去的遗憾。孩子的自信，来自于父母和老师的评价。

　　孩子的自信，来自于对自我的认识，是“我能行”还是“我不行”，决定孩子将来的行与不行。

　　回归家庭后的亲子沟通

　　《法律与生活》：孩子离家归来后，作为父母又该如何对待孩子呢？父母应该怎么和孩子沟通呢？

　　卢勤：孩子会出走很多情况是因为家里不温暖。孩子回来后，父母应该先让孩子洗个热水澡，睡个好觉，有话第二天 再说，这样的处理方式比回来后挨顿揍强多了。

　　父母应该把孩子的离家出走作为是一种经历来和孩子谈。当孩子在离家这段期间吃苦受委屈了，作为父母既不该过度 的怜悯，也不应过度的指责，而是要平心静气地跟孩子交流。孩子是怎么出去的，遇到了什么事情，当时孩子是怎么处理的， 当身上没有钱时想到了什么办法，当得知父母找自己时，又是何种心情……

　　同时，父母还要告诉孩子，自己对于孩子的思念之情以及这几天焦急的感受。

　　父母要把孩子的出走作为人生的一次经历来谈，把不幸变成人生的财富。

　　(摘自《法律与生活》半月刊2006年9月下半月刊)

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