河南固始县杨集一中，住校生不到两千人，却有40多家小食堂。按常理，食堂越多，竞争自然就越激烈，学生就越容易受益，然而，该校小食堂的饭菜质量和价格却颇遭非议。记者调查后发现，这40多个食堂都是由学校教师承办，至少16家和校领导或班主任有关。正是他们利用自己的“有利身份”强制学生在自家开的小食堂就餐，一旦学生外流，这些老师便利用“身份优势”对学生实施孤立、体罚等手段，迫使学生回来。学生的就餐选择权遭剥夺后再难吃上可口的饭菜。（2月21日河南商报）
教师乃是向莘莘学子“传道授业解惑”的高尚职业，这本身就要求教师要处处为人师表，作好学子们学习与做人的榜样，如此，咱们的后辈才有健康成长的基本前提。以学生为本，为学生服务更应是老师这一职业的基本出发点。可惜的是，天下之大，无奇不有，且看杨集一中教师们的突破之举。
其一，教师的基本职责当然是教书了，可是杨集一中教师们的能力超人一等，在“苦心”经营一家面向学生的“食堂”之外，还能“轻松”应对每日的教学任务。既当教师，又做老板，既拿“教鞭”，又持“炒瓢”，不仅不冲突，恰恰是相辅相成的，两者的目的在从学生口袋里掏钱这一点上十分“融洽”的统一了起来。唯一需要请教的是当“教鞭”与“炒瓢”冲突的时候，教师们是如何分身有术的？
其二，市场经验告诉我们，这食堂要想经营好，光靠饭菜质量是远远不够的。杨集一中教师食堂的创新之举正在于彻底颠覆了传统的食堂经营理念，咱教师食堂靠的不是饭菜质量，而是教师的权利，饭菜质量再差，你也得乖乖给我买，否则，前方有“孤立”、“体罚”等各类“大刑伺候”，不知哪个学生敢于忍受呢？
其三，精明的商业头脑，以最少的成本获取最大的利益是商人的本性，但是即便是商业也是要在基本的规则下行事的。咱杨集一中的教师食堂恰恰又在这一点上大举突破，钱还是那个钱，饭菜却已不是那个饭菜，同样的钱可以在外面吃得很好，可是在教师食堂只能吃你个皮包骨。这教师“食堂”大可不必关心什么以质量争取“回头客” 之类的商业理念，没准还承担着什么“减肥班”的任务也未可知呢？
教师如此能干，引无数学生竞模仿，教师可以一人二业，学生也可一心二用；教师可以滥用权力，学生也可滥用拳头；教师可以违背商业规则，学生也可违反学校规章。如此一来，不知校成何校？师道之不存，学生将焉附？我们在告诫学生们学习知识之前要先学做人，同样的道理也应该施之于教师们，对于教书者而言，学会做人理应是其传授知识的必备前提。
(稿源：红网)
(作者：秦治)
(编辑：潇湘行)
