姜伯静
中国学生体质弱已经是全宇宙都知道的事情，不用说与欧美的大个子比，就是与近邻日韩相比，我们也早就被人家远远的甩在了后边。在为未来担忧的同时每一个人都不禁想问，为什么孩子的体质会逐年下降呢？
“人均体育经费不足”，“不能按最低要求配备体育器材”，这是《中国青年报》带给我们的答案。（9月9日《中国青年报》《人均体育经费不足3元学生体质怎能不下降？〉
）面对这个颇具经济色彩的回答，我有些怀疑，缺少体育器材的确会影响到学生的体育锻炼，但“人均体育经费不足”真的是“学生体质下降”的主要原因吗？
试想，没有体育器材，我们照样可以通过跑、跳等无须借助器材的活动来增强自己的体质，效果还不会太差。如果准备下人均万元的体育器材却没有时间来运动，与没有器材毫无区别。所以孩子体质差的主要原因应该是缺少进行体育锻炼的时间，而并非缺少体育器材。
“调查100名中学生，过半数每天锻炼不足40分钟”（2006-08-25河南日报），是一个并非个案的案例。在应试教育肆虐的今天，孩子们的体育活动时间随着年级的增长而逐步减少。孩子们把大量的时间用在爬“书山”涉“题海”之中，“竹竿”、肥胖、近视则成了中国学生的特色，这样怎么可能有强健的体魄呢？
“人均体育经费不足”只是体育器材公司经济效益下降的原因，而并非“学生体质下降”的原因。即使解决了“人均体育经费不足”的问题，也顶多是解决了某些利益实体的困难，与学生无关。如果我们真的认为“人均体育经费不足”是“学生体质下降”的主要原因，那么不但这一代孩子，就是下几代孩子的体质也不会强起来，因为我们缺少的是体育锻炼的时间。
