马慧
河北衡水某中学初二女生彤彤按照学校规定参加军训，她跑完4圈后，又被教官惩罚抱头下蹲50次，以及做数分钟俯卧撑。中午她在跑步去军训场的途中摔倒在地，抽搐两下晕了过去。而当她被送到医院时，已经停止了呼吸。(9月12日《燕赵都市报》)
又是一个猝死军训场的花季生命。
8月24日是苏州大学材料工程学院新生军训的第一天，一位19岁的男生突感不适，被送至医院救治，不久死亡。记者从广州部分中学、高校和医院获悉，几乎每年军训都有很多新生晕倒被送入医院治疗，中暑和过度劳累是最主要的两个原因。（8月30日《广州日报》
接二连三的军训猝死案例接踵而至，年轻的生命还没来得及绽放就从此陨落。我们是不是应该停下来反思一下，究竟是我们的学生太弱不禁风还是我们的军训过程过于残酷了呢，或者两者兼有？
在40度高温下，头顶烈日进行超强度的体能训练，还要不时地接受斥责以及来自教官的体罚，这恐怕是一个意志坚强的成年人都难以忍受的，更何况是这些年轻稚嫩的学生，他们接受的是身体和心灵的双重拷问。不可否认，军训能磨练学生意志、锻炼学生体能，培养学生集体主义精神，能增强学生的自豪感、责任感、使命感。但是超体能的魔鬼式军训只会给学生带来无法抹去的阴影和伤痛。
今天的学生需要的不是内容陈旧，形式单一的脱离学生实际生活的军训，而应该是从长远着手，讲究教育规律，注重训练方法的直观性、趣味性、参与性，以培养他们对军事的兴趣和对军队生活的感情，激起学生爱国爱民的思潮。学生究竟需要什么样的军训，需要什么样的教官，这恐怕是所有学校时下需要关心的问题。
如今，大多数学生都是温室里的花朵，想在短短的10至20天里让他们身体素质猛增，陡然间领悟到“保家卫国”“艰苦朴素”“吃苦耐劳”“有令即从”的深刻内涵，那不亚于拔苗助长。如何给孩子一个宽松、难忘的军训环境，这不仅是学校的责任，也是家庭和社会的责任。
作为学校，孩子军训的第一现场，绝不能忽视孩子的体育教育。健康强壮的体魄不是一朝一夕锻炼起来的，它更多的需要时间的积累。据笔者了解，目前在不少学校高三学生基本就不上体育课了，有些初中，被挤占最多的课也是体育课。一位在中学工作过8年的体育教师曾透露，在一些中小学，体育课无论上不上都无所谓，很少有人关注。有的校长只重视外出参赛，因此不择手段争抢体育尖子，目的是为学校争名次。有的体育课，就是发几个球，让学生自己去玩。很多中小学生简直变成了学习的机器。每天从床上爬起来就是学习，排得满满的文化课压得他们喘不过气来，好不容易放学回家了，还有没完没了的作业等待他们，哪还有时间、精力参加体育锻炼？我国的教育方针是德智体美全面发展，试问我们的学校又怎能把教育方针抛之脑后？学校把体育课落实、落准、落好了，军训也就不可怕了。
同时，家庭和社会也应该肩负起锻炼孩子健康体魄的责任。在许多家庭，从子女一出生开始，父母就承担起了抚养照料的责任，衣食住行，呵护有加。放在手心怕碎了，含在口里怕化了，就更不用谈什么体育锻炼。
只有学生的身体素质提高了，军训的体制健全了，让拥有健康体魁的学生远离超体能的魔鬼式军训，才能还学生一个美好的绿色回忆。要知道，魔鬼式的军训，对学生来说，只会是拔苗助长！
