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城市老师的期望:贫困地区代课教师应得更多关爱
张凯亮
2010年全国两会召开前夕，北京晚报与新浪网独家推出两会特别策划《一年之际》之四：一位城市老师的期望：贫困地区代课教师应得更多关爱
人物：张凯亮
职业：丁香小学科普课教师
“2009年国家出台的很多政策，让贫困地区教师和在一些地区还存在的代课老师的生存状况有了明显的改善，但是相比于这份职业所承担的责任，他们还应该得到更多的关爱。”
一个城市老师的期望：贫困地区代课教师应得更多关爱
丁香小学的科学教师张凯亮最近刚刚结束对南极的考察。记者第一次见到他是在他的课堂上，他给孩子们带回了南极的礼物——南极岩石和地衣。新学期，张老师希望把自己在南极的见闻，在课堂上和他的学生充分分享。
谈到过去的2009年，张老师说他明显感受到因为金融危机引起的物价上涨，但是作为教师，他的待遇和保障都在2009年得到提高。相比他自己的生活，张老师格外关心今年两会中对于教育方面的政策和提案。他认为2009年国家出台的很多政策，让贫困地区教师和在一些地区还存在的代课老师的生存状况有了明显的改善，但是相比于这份职业所承担的责任，他们还应该得到更多的关爱。
通过一件小事，使得张老师更关注关于教育课程改革的问题。他所在的丁香小学有一块小菜园，老师带着孩子们在园里种了些蔬菜，当西红柿苗长大、开花的时候，没有一个孩子认识这是什么植物。只有在结出果实之后，孩子们才认出来，这就是自己常吃的西红柿。张老师说：“如今城市里的孩子，几乎没有机会接触大自然。”因此，他希望代表、委员们更多地呼吁科普教育中社会资源的融通，他说：“希望能让孩子多接触外面的世界，走出去，放更多的精力看一看外面。”
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