作者：果然
《南方日报》昨日报道说，广州市育才中学为确保学生安全，自本月开始将试行智能化管理，学生上学放学进出校门都要刷卡，并且这个考勤记录和学生在校表现都会被老师发短信知会家长。
这条新闻勾起了我对那段久违的中学时光的回忆。那时没有电话，没有手机，没有刷卡，没有智能化，有的只是老师一月、两月、数月乃至一个学期一次的家访。放学之后玩疯了玩忘了，回到家一句“今天值日”、“今天打扫卫生”、“今天加了个自习”就可搪塞过去。父母倒是想较真，无奈时日迁延，等到家访的时候老师也未必能记得当时的真实情况了。
就这样，在家访的漫长时间差内，我从容地穿梭于老师和父母之间，玩着自以为高明的小小把戏。猫捉老鼠的忐忑，鼠烧猫须的惊险，给一个正在成长的少年带来了极大的乐趣。在老师和父母的眼里，这可不是乐趣不乐趣的小问题，而是关系到个人品质的大问题。只要一次把戏被戳穿，“生性顽劣”“撒谎不诚实”这些很重很重的字眼就会落到那个很轻很轻的身子骨上。
现在老师和家长之间的沟通早已超越了家访见面的低级阶段。只要任何一方愿意，保证沟通无极限，学生的一举一动都不只是个人的秘密。想再像我们那个时候那样耍耍猫捉老鼠的小把戏，只怕是难上加难，其间的乐趣只怕也是难以品味了。
出于对孩子的爱，我们希望他们一心向学，希望随时知道他们的冷暖动向。但谁当时没有玩过猫捉老鼠的把戏？今天如果我们让老师和家长之间的“热线”稍稍冷却一些，给孩子的空间更大一些，或许会给孩子的成长历程中珍藏一点属于自己的小小秘密，一段或青涩或绚丽的回忆和一串值得反复品味的人生乐趣。
这并非单单孩子的愿望，成人不也同样陷在“越方便越束缚”的怪圈中不能自拔？这里把《手机》中费老的哀叹赠给所有的老师和家长，希望我们将心比心，多做换位思考:“还是农业社会好呀！那个时候交通通讯都不发达。上京赶考，几年不回，回来的时候，你说什么都是成立的！现在……近，太近，近得人喘不过气来！”成人尚且如此，孩子情何以堪？
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