爸爸去那儿？孩子去哪儿？
文/新浪专栏 观察家 薄文军
说实话，我是不主张孩子迷恋《爸爸去哪儿》这类真人秀节目和现场娱乐节目的。因为其节奏缓慢，太浪费时间，营养价值不高，教育意义不大。许多孩子将有限的时间耗费在这种亢奋的“伪现场”中，却往往主动放弃或被动丧失了大量的直接接触自然、接触社会的机会。
《爸爸去哪儿》之类节目，不但让许许多多的同龄孩子，甚至让许多年纪更大些的小学生、初中生着迷。对电视台和节目组来说，这或许这算一种成功，但对成千上万的孩子来说，对整个社会来说，这应该是一种值得认真思考的现象。文学艺术确实应该来源于生活，但与此同时，它必须高于生活。文学艺术必须有较强的节奏感，在时间和空间上必须是浓缩的，而不能是完全同步的。否则，你看完一部《百年孤独》或者《三国演义》，就将花费一百年的时间。你看完《二十五史》、《上下五千年》则需要5000年的时间。
许多电视台播发的现场娱乐节目，让我们想起童年的催眠故事：“曹孟德带着80万大军过一座桥，呼哒呼哒，过去了一个；呼哒呼哒，又过去了一个……”“从前有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚在讲故事，讲的什么故事呢？‘从前有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚在讲故事’……”当然，我们的现场娱乐节目没有催眠效果，恰恰相反，它让人亢奋，流连忘返，不想睡觉。但这种亢奋，对青少年来说到底是有益呢？还是有害呢？不说你也明白。
许许多多的收视率极高的现场节目、儿童节目，其实正如网络游戏。说得难听些，像鸦片。笔者曾多次撰写博文提到，那些电子游戏、网络游戏的开发商，包括那些黑网吧的经营者，他们是不会允许自己的孩子整天沉迷于电子游戏、网络游戏的。马云曾经誓言，阿里巴巴“饿死也不做游戏”，因为他也曾持有类似的观点。
与网络游戏开发商略有不同的，《爸爸去哪儿》之类节目的一些演职人员是允许自己的孩子观看和参与这类节目的。因为这些娃娃现在或者将来都会成为这类节目的受益者。可我们呢？话说到这里，我们不妨再说一句更加直白的话：“为什么人家的孩子天生就是明星，而我们的孩子天生就是观众？”“为什么人家的孩子越演名气越大，我们的孩子越看学习越差？”
电视也好，电脑、手机(通信功能以外的)也好，对青少年来说，不但是一种娱乐工具，更应该是一种学习工具。要想发挥好电视、电脑、手机及其平台的学习教育教化作用，就必须科学、合理、人性、道德地设计好栏目和节目。让孩子长期沉迷于那些占时间、没营养的消遣节目耗费时间，廉价地陪着别人哭、陪着别人笑、陪着别人欢呼雀跃，不但不利于当前回避不开的“应试”，更无法有效提升孩子的“素质”。
生命力旺盛的，许多并不是禾苗，而是杂草。纵容杂草野蛮生长，不是遵循了适者生存的硬道理，而是主动放弃了捍卫禾苗、呵护禾苗的天职。
爸爸去哪儿？孩子去哪儿？文学艺术、文化产业，都是真正的“良心买卖”，其间渗透着的是文化及文艺从业人员的社会责任、道德良知和文化使命。我们需要让孩子们懂得劳逸结合、适可而止、过犹不及的道理。我们不能让孩子们在电视、电脑、手机的消遣娱乐中迷失方向。
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