【第103天】

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”说起春天便会想起朱自清的这首散文，在寒冷的冬日读来，尤觉得春意盎然，贮满诗意。

散文如此美，而关于春的古诗更是妙趣横生，充满春趣。今天学的这首诗，作者以柳作诗，立意新奇。一句“二月春风似剪刀”，道出诗人溢于言表的欣喜之情。

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

【诗君授业】

热烈掌声有请我们今天的诗君—蓼蓝。

此诗家喻户晓，童蒙能解。对于小学生来说，除了“绦”字的音义需要注释，其他的都是常用字，可以做到无障碍阅读。诗中新巧贴切的比喻，尤其令人喜爱。

好的诗人，必定是善用比喻的高手。此诗整首都用喻体，以碧玉喻柳叶，以绿丝绦喻柳条，以剪刀喻春风，以裁剪喻春风吹绿；手持剪刀剪裁万物的那位巧匠，不就是春天吗？一连串的比喻，出人意表而在情理之中，把初春杨柳吐叶、春意萌动的情景描写得活灵活现。明代诗评家黄周星在《唐诗快》中评此诗：“尖巧语，却非由雕琢所得。”尖巧而自然，所以可贵。

好诗往往有趣。碧玉、绿丝绦，都是美好之物，让人看了自然赏心悦目；而以剪刀喻春风，更是充满童趣，甚至带点俏皮。此诗不专为儿童而写，但儿童读了必定喜欢，因为这是一首有趣的诗。他的另一名句“儿童相见不相识，笑问客中何处来”，也是善于撷取生活中富有趣味的细节。

有学者说“碧玉”暗用南朝乐府《碧玉歌》典，“绿丝绦”暗用《南史》称刘悛之所献蜀柳“条甚长，状若丝缕”典，用典无痕。以贺知章的知识储备，不无可能。知道这些典故的读者，可获得进一步的审美联想；不知出典的，也不妨碍欣赏阅读。雅俗共赏，深浅各有所得，用典如此，堪称上乘。

贺知章是个爱好广泛的“趣人”。他善书法，与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”；好酒，与李白、张旭等同为“饮中八仙”；好仙，与陈子昂、李白、孟浩然、王维等并称“仙宗十友”。杜甫的《饮中八仙歌》描写他的形象是“知章骑马似乘船，眼花落井水底眠”，这样的趣人，怎么忍心写枯燥乏味的诗篇呢？可惜他的诗歌大多散佚（《全唐诗》仅录其诗19首），否则我们可能欣赏到更多有趣的贺记佳作。

【传道解惑】

诗宝

诗君好，明代黄周星点评这首诗说：“尖巧语，却非由雕琢所得”，这怎么理解呢？

诗君

这首诗的比喻非常的生活化，又极其巧妙，其实这是诗人平日生活经验丰富的原因，而不是苦思冥想所得。艺术来源于生活，大概就是如此。

诗宝

诗君，诗人说“二月春风”是什么意思？

诗君

农历二月，是春天的第二个月，即仲春。

明白了，多谢诗君指点！

【领学团斗才】

大师姐：作诗一首。

次红楼菊诗韵十二首之咏菊

井径霜浓晓露侵，

杯前篱畔绕清音。

新词写就低低和，

旧曲翻成细细吟。

涩笔无烦书傲骨，

凝弦有意唱贞心。

贫达尽入时人眼，

醉倚斜阳话古今。

秋师妹：作诗三首。

西湖之歌三章

（一）

莺歌早遍近楼台，

巧笑桃夭半玉胎。

未觉晴岚湖已暖，

诗篇竞酿一春开。

（二）

一剪东风岁岁痴，

巧裁新柳碧幽池。

小楼共话春潮起，

酒亦含香约有期。

（三）

喧嚣难扰一湖幽，

棹唱清风不系舟。

暮鼓晨钟穷浩卷，

可知唐宋万般秋。

兰师兄：书法一幅。

【每天加两首，更上一层楼】

咏柳

韩偓

袅雨拖风不自持，

全身无力向人垂。

玉纤折得遥相赠，

便似观音手里时。

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，

倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，

不知天地有清霜。

今天要晒的是学诗一班和二班诗友的作品。

清平乐•文佛山下

明月升

不恨暮晚，霓彩繁星灿。

虹卧青山禅居院，香溢土家酒栈。

闲隐琴韵茶悠，瞻登文佛高楼。

文佛山中论剑，哪有世道行愁？

咏梅

云帆月影

东风为邻疾舒枝，

敢傲严寒立崖头。

万花枯萎失颜色，

一蕾长笑拔头筹。

独对冰凌展俏姿，

怒向风雪求自由。

冷艳不拘世俗礼，

洁雅尽情著风流。

预告

明天我们学习的是《送元二使安西》。

来源：新华网浙江频道原创出品

诵读：孙越

声音：范雨婷 晨亮（诗友）

编辑：金娅倩 李梦玲  董静雪