嘉宾：王志诚(中央人民广播电台听评员)

　　杨建琴(临渭区常委宣传部长)

　　何天祥(临渭区关心下一代工作委员会常委副主任)

　　宋正亚(临渭区教育系统关心下一代工作委员会常务副主任)

　　主持：原杰

　　责编：董廷燕

　　主持人：听众朋友好，欢迎收听中央人民广播电台《午间一小时》节目，我是主持人原杰。今天的节目我们为大家介绍陕西省渭南市临渭区的一群关注广播，热爱广播的热心听众，讲述他们与广播结缘的故事。

　　在古老的秦川大地上，在蔓延的秦岭山脚下有个三张镇，镇上住着一位中央电台优秀的听评员王志诚，他几十年如一日，热衷于收听中央人民广播电台的广播节目。

　　原杰：能说说你从什么时候开始听广播的？

　　王：57年，这时候我在部队上读书，这时候我是得天独厚，部队里有大喇叭，每天到一定时候就播，特别是下午，那时候开始听广播。

　　原：到现在已经是48年了。在中央台第几届听评员？

　　王：连续九届优秀听评员。

　　原：平时都听什么？

　　王：中央台的节目基本我都听，你看这个房子特别冷，早上先不起来，先听广播，把基本要听的节目都听完才起来。因为太冷，天也黑，所以就听，有时候从四点半我们节目一开始就听，一般是从六点钟开始听，因为6：10《国防时空》第二次播，而《国防时空》每次我听两次。

　　原：听说您不光听节目，有时候还录。

　　王：对，原来用录音机录，现在用采访机录，不但录，重要的都记下来。

　　原：我看你桌子上全是记的这些东西。

　　王：这样本子记了30多本。

　　原：记这些干什么用？

　　王：听评它丰富了我的知识，你要写文章要有词，有语言，有最基本的材料。听广播受益终身，我本来是一个小学文化程度，现在我在中央台和大报刊发表文章有600多篇。

　　原：是不是因为你是我们中央台的听评员，你把它当成工作才这么听节目？

　　王：我是一个听评员，我一定要对中央台有一种责任心，有一种使命感，而且不辱使命，我像一个哨兵站岗一样，看看中央台哪个节目好哪个不好，我们是他的参谋啊。

　　原：假如从明天开始不让你当听评员了，你还听吗？

　　王：你不让我当听评员我还要用心听，因为感情已经培养了这么多年，我与广播永生为伴。

　　(音板：王志成家徒四壁，孑然一生，在西安某一工厂退休以后每天最大的娱乐和安慰便是收听中央人民广播电台的节目，从节目中他学了知识，长了才干，锻炼了写作的能力。于是他又把收听广播得到的益处讲给孩子们听，并拿出自己的稿费和仅有的300多块钱的退休金买收音机，买奖品送给那些热爱听广播的中小学生，走上了一条推广宣传收听广播之路。)

　　原：你自己听广播，作为一种爱好是无可厚非，很多人平时闲下来听听广播，你是对广播有一种特殊的感情了，但是自己听就听吧，我听说前几年你还在小学里推广，干嘛要跑到小学去推广？

　　王：因为广播太好了，我自己听了都能写文章，而且文章都能登到听众与广播的刊物上，节目都播了，对我鼓舞特别大。我想我们这些学生，在小学，在中学，在大学开展广播是我长期思考得来的提高，我们国家的听众到底怎么发展，到底从哪儿找，我发现就是学生有效模作用。他自己听就希望周围的人听，而且老师一旦号召马上就见效，农民没人管，这是个体的行动，学校是集体的运行。

　　原：你觉得更能抓住一个规模，对孩子确实有用。

　　王：确实有用，到学校开始搞，抓住了效果，广播双苗奖的照片我现在大概有几千张，第一届双苗奖就颁了。

　　(音板：2001年，在王志成的提议下，渭南市临渭区宣传部教育局关心下一代工作委员会在全区七个乡镇13个学校率先开展了收听中央人民广播电台节目的活动，并特别设立了广播双苗奖，奖励那些学习好，收听广播好的优秀学生，以带动全体同学刻苦学习，崇尚文明，追求上进，抵制不良影响，全面提高学生的综合素质。渭南市临渭区南塘小学就开展了积极收听广播电台节目，争作双苗好学生的活动，效果显著，在南塘小学，那里的师生，家长就踊跃的向我们畅谈了他们收听广播节目的感受。)

　　原：你们平常都在哪儿听广播？

　　陈：我是南塘小学六年级二班的学生，我叫陈西，我在放假之前经常听，放假以后也偶尔听几次，当然我听的时候是有时候出家门带着收音机听，在学校没有放假之前我把收音机拿到学校和同学一块儿听。

　　原：听什么？

　　陈：听《星星火炬》里的一些栏目，比如《心灵鸡汤》、《烦恼拍卖站》节目，我特别喜欢《烦恼拍卖站》节目，它可以解决同学的一些烦恼。

　　原：你有烦恼吗？你没有，但喜欢听，给别人解决烦恼。

　　陈：对。

　　原：这位小同学？

　　杨：我的名字叫杨孟浩，我在南塘小学三年级二班上课。

　　原：你喜欢听广播吗？

　　杨：喜欢。

　　原：一般怎么听？

　　杨：我到西安把广播拿到西安听，我在家就在家听广播。

　　原：你经常去西安？

　　杨：这次放假我去了。

　　原：你去西安带着自己的小收音机，那喜欢听什么呢？

　　杨：我比较喜欢《心灵鸡汤》，因为这里面有好同学的好作文，可以让我得到一些好词好句，还可以提高我写作的能力。

　　原：你都跟谁听了？

　　杨：我原来跟六年级二班的刘浩听，现在我买上了收音机就自己在家听了。

　　原：每天都什么时候听？

　　杨：一般是放学回来，就先拿着收音机先播到中央人民广播电台，到了时间再打开听。

　　原：耽误学习吗？

　　杨；不耽误。

　　原：真的不耽误啊？

　　杨：不耽误。

　　原：你要放学回家就做作业多好啊。

　　同学1：因为《星星火炬》也是老师布置的作业。

　　原：不完成不行吗？

　　同学1：不行。

　　原：那如果老师不布置这个作业你还听吗？

　　同学1：会。

　　原：为什么？

　　同学1：有时候老师说不布置也得听。

　　原：说得好，不布置也要听，就是说要自觉。还有哪位同学跟我说说，你也是在老师的布置下听节目是吧？

　　同学2：不是。

　　原：那你怎么听节目？

　　同学2：因为我从小不知道广播是什么东西，老师说广播里有一个叫《星星火炬》的节目，里面有很多小节目可以增长你的知识，还可以告诉你做人的道理。我觉得特别稀奇，让爸爸从西安给我买了一台小小的收音机，每天坚持听《星星火炬》节目，从里面我懂得了很多道理，也学会了很多知识。

　　原：你都学会什么知识了？

　　同学2：比如有《星星火炬》，上二年级播出的，世界上总共的蚂蚁加起来大概是地球的一半，蚂蚁可以搬动比自己重三四倍的东西，我觉得不能小看蚂蚁，它竟然有那么大的力气，我们应该向蚂蚁学习，因为它勤劳刻苦。

　　原：也不能小看自己，你别看我现在小，以后我的作用大。

　　同学2：我特别喜欢《烦恼拍卖站》这个节目。

　　原：为什么？

　　同学2：因为《烦恼拍卖站》不仅可以解除别人的烦恼，而且有些同学的烦恼跟我差不多，从那里面我自己也得到了解脱。

　　原：什么烦恼？

　　同学2：我们现在的二数题我爸爸一直买着，有时候我不会做，爸爸给我讲我还是不懂，后来爸爸就骂我，我就觉得有话可以好好说，为什么要骂我。

　　原：你爸爸不对。

　　同学2：也不是爸爸不对，我们小孩子应该体谅大人，他们是为我们小孩好，但是他的方法让同学觉得自己不行，没有信心对自己的学习有帮助了。

　　原：还是能够从正面去理解自己的家长。

　　同学2：对。

　　原：张舒瑞，你怎么听广播？

　　张：我和妈妈一起听，听完了我和妈妈一起记录下来。

　　原：我得问你妈妈了，因为你老和你妈妈一块儿听。你觉得学校开展这样的活动好吗？

　　张母：很好，我小时候也听过这个节目，但我们那时候的条件没有现在好，尤其是她现在学习，每天光学书本上的知识也比较单调。咱们的小喇叭和星星火炬也贴近生活，寓教于乐，对他的学习，对咱们现在讲的素质教育都有很大促进。

　　原：他听了一年多了，你觉得他在知识掌握上有变化吗？

　　张母：有变化，尤其是平时写日记，她从一年级开始写日记，有时候觉得没什么内容，但听了《星星火炬》后觉得比较丰富。

　　原：现在放的这三本都是她自己写的呀？

　　张母：这两本都是，家里还有。

　　原：这是老师布置的吗？

　　张母：她自己写的，开始写日记的时候词语还不是很规范，我就从中辅导一下，改动一下。有时候她写完一篇日记自己也觉得很好，特别高兴，就把日记拿到学校给老师看，老师经常在班上表扬她，她写日记的劲头也更足了。

　　(日记：今天天气很好，风和日丽，晴空万里，下午我从《星星火炬》节目听到了一段精彩的快板《拜年》，我觉得这段快板说得真好，拜年不能光想到要压岁钱，要尊老爱幼，文明礼貌，要送祝福，同学之间要互相鼓励，好好学习，天天向上，在新的一年里取得更好的成绩。)

　　原：她念得好不好？

　　众：好。(掌声)

　　原：谢谢你，坐下吧，我再问一位家长，今天您的小孩儿也在这儿吗？

　　家长：我的小孩儿没来，我觉得有一篇爸爸戒烟的文章，他吃完饭把录的带子放出来听，说爸爸，从今天开始你也不许吸烟，吸烟爸爸跟妈妈不好。那文章说爸爸是个校长，牙都吸黄了，跟妈妈的关系也紧张了，开会的时候满屋子都是烟，后来他儿子说吸一次烟罚十块钱。他说爸爸，咱们家也实行这个，你要吸烟我看见就罚十块钱，他连续罚了他爸30块钱。以后他爸爸真的吸烟很少，最起码在家不怎么吸烟，春节的时候他跟小孩儿说，今天家里来客人我吸烟你别说，我觉得比我都管用。

　　(音板：听《喇叭之声》，广闻博览，举《星星火炬》，增知益智。在南塘小学，听评中央电台少儿节目犹如一缕春风拂过校园，就像一块磁石吸引了每个同学的心，下午放学以后，同学们有的分小组听，有的跟家长听，有的让爷爷奶奶把节目录在磁带上，回家反复听，还有的在老师组织下集体听录音。老师也反映，通过听评活动，同学们发生了很大变化。)

　　张：我叫张绍丽，是咱们南塘学校的副校长。

　　原：您觉得效果怎么样？

　　张：开始我们在两个班试点，一个二年级，一个三年级，在他们班试点，不到一个月我们马上在全校开展，效果非常好，学生首先口语交际的能力明显提高了，我们马上抓住这个机会——

　　原：为什么听广播语言交际能力会提高呢？

　　张：平时孩子孩子气的话比较多，一听广播内容很丰富，他们来了以后说你昨天听了啥，老师就让他们在早读课前五分钟要在班上交流，然后读日记本，他有一个日记旅行这样的小活动，一个周日记在全班发一次，这样效果特别好。我们在全校推广的时候大部分学生还是挺接受的，有的学生把家里重新找出来，有的家长干脆买新的，也不贵。

　　原：比买电视机便宜多了。

　　张：那是，总比孩子待在网吧或者看一些日本进过来的电视片好多了，那些伤眼睛，不是很适合我们的学生。

　　原：有的孩子说他写作缺素材。

　　张：对，我说你今天放学写完作业就睡觉，你老写这些，现在他听了这些内容马上就记在日记里了。

　　(音板：亲爱的同学们，南塘小学双苗广播站现在开始播音了，今天给大家安排的栏目有《星星火炬》听后感，《童话天地》，下面请听三年级一班同学交来的《星星火炬》听后感。2002年4月28日星期一，今天，《星星火炬》节目上讲的是刘德朱伯伯小时候的故事，有一次，爸爸给刘德朱讲了一件小事，一次，他在山上……中央人民广播电台每天下午4：45有一个少儿节目，就是《星星火炬》，我特别爱听这个少儿栏目，可是我家住得远，每天下午放学回家《星星火炬》已经播放完了……今天，我打开自己心爱的收音机来收听中央人民广播电台的《星星火炬》少儿节目，讲的是一个科幻小说《死城》在这个科幻故事里让我想也想不到的是他们那儿的科学技术比现在还高几倍呢。……我听了许多次《星星火炬》节目，从中知道了不少故事，有白极豚淇淇的故事，蚂蚁占地球的故事及大人不能抽烟，酗酒等道理，听广播使我增长了很多知识，我也有了很大进步，我学会了……)

　　原：听众朋友好，这里是中央人民广播电台《午间一小时》节目，我是主持人原杰。陕西省渭南市临渭区开展的广播双苗奖收听节目把广播听评同关心教育下一代的事业同素质教育紧密的结合了在一起，为净化校园环境，倡导文明健康的校园生活提供了有利的保障，区别于在小学开展收听小喇叭星星火炬工作，临渭区的瑞泉中学，育红中学等学校重点组织了对中央电台《国防时空》等听评活动。

　　柴：我是瑞泉中学副校长柴继宏。

　　黄：我是育红中学初级中学的黄付淇校长。

　　原：您二位所在的学校都开展听广播活动是吧？学校就是要求听《国防时空》是吧？

　　黄：我们是针对学生特点选的《国防时空》。

　　原：瑞泉呢？

　　柴：因为是高中，我们选的主要是三个栏目，一个是《国防时空》，还有一个《午间一小时》，还有《新闻纵横》。

　　原：我刚才看您这儿摆的这些档案盒，里面有很多学生收听的记录，学生好像兴趣还很广泛，不光《国防时空》，像您刚才提到的《午间一小时》，我们也看到了，《新闻纵横》我们也看到了，《晚报浏览》，《法制进行时》，学生对广播的兴趣还是比较浓？

　　柴：学生对广播的兴趣比较浓有它的客观原因，因为学生在校学习，要收看电视比较不方便。我们学校有广播系统，每个教室都有低音广播，我想广播这种形式对我们学校学生更容易接受，我们学生上交的听评记录有3200份，学生写的听评文章1800份。

　　原：这是开展了多长时间积累的？

　　柴：去年九月份，到上学期底。

　　原：你们听广播多长时间了？

　　同学3：有一年了。去年刚开始有些人都自己听，后来学校组织让学生集体听，我们教室有播音，在班级里集体播放给大家听。

　　原：你觉得有必要吗？

　　同学3：有必要，我们考试干什么的人家都说素质教育，你的知识面广了对你以后的发展也好。

　　同学4：我印象最深的是《法制新世纪》——《忠诚》第八集，讲的是一个派出所。他们对他们的人员严格要求，加压，培养了很多骨干，他们为人民服务，使周围的人都得到了帮助，我印象最深的就是那个站长说了一句话，你骑车的时候，在上坡，这时候你会很吃力，但你是前进的，如果你觉得很轻松，这是在下坡。这对我学习很有帮助，就感觉学习要给自己不断加压，努力学习才能为将来做一些基础。

　　同学5：比如有些同学喜欢看书，从报纸书籍来了解一些知识，但有些同学就喜欢靠耳朵聆听广播来了解一些知识，我们根据不同的爱好，但听广播的人数在学校占很大一部分。

　　(邂逅一个声音，年轻的朋友，可曾感觉到它，在你寂寞时给你一片温馨，在你迷茫时，为你撑起一片灿烂的晴空，在你徘徊时能够点亮你心中的灯，在你娱乐时它又化作一个灵动的梦。朋友，让我与你同行，朋友，让我们去聆听那儿的心灵歌声。年轻的朋友，你可发现，它的到来使我们逐渐长大，它的到来使我们逐渐明理，告别了网吧，远离了漫画，决心将学业进行到底，一个玲珑的匣子，竟有如此之魔力。朋友，让我们一起对它说谢谢你cnr广播电台。)

　　原：您是校团委书记，关于同学们收听的情况您知道多少？

　　团委书记：从我们语文组组长，副组长，老师，还有各个班主任反映，同学们听评活动后变化比较大。过去吊二郎当的，家庭情况比较好的，父母亲单位比较好的，在家里是小皇帝，但听评活动后他们才知道边疆守卫的战士的辛劳，才从广播中知道深山老林中的老百姓，叔叔阿姨们生活是那么艰辛。通过这些他们从思想上有了教育，眼界开阔了，慢慢不良的行为，不健康的语言慢慢少了。所以好几个班主任说他们班原来有几个是经常带着随身听，听的是流行歌曲，现在慢慢变成小收音机，而且学生自己也跟班主任谈他们的思想变化。

　　原：好，谢谢您。

　　(音板：您正在收听的是中央人民广播电台《午间一小时——秦川大地上的广播之歌》，讲述陕西省渭南市临渭区的一群关注广播，热爱广播的热心听众的故事，欢迎您继续收听。)

　　原：听众朋友好，我是主持人原杰，现在坐在我身边的是几位临渭区的领导，你们自我介绍一下吧？

　　杨：我是临渭区的常委宣传部长，叫杨建琴。

　　何：我是临渭区何天祥，渭委区关工委常委副主任。

　　原：可能关公委很多听众朋友听不太明白，实际是关心下一代工作委员会是吧？老何的名字叫何天祥。

　　宋：我是临渭区教育系统关工委常务副主任，我叫宋正亚。

　　原：是教育系统的，所以在很多学校都开展了收听广播，还有双苗奖的活动。杨部长给我们谈谈整个发展过程。

　　杨：咱们广播双苗奖发起的过程我觉得是分三个层次，刚开始的时候是由农村现在已经普遍到城市，遍及到我们临渭区，还有过去仅仅局限于小学生，现在是中学生，包括大学生。

　　原：人数是多少？

　　何：有。

　　原：这个群体大概是多少人？

　　何：初步统计参加的有200多个学校，学生有五万到六万人。

　　原：大中小学生？

　　何：对。

　　杨：第三个层次由民间，有一个二号信箱的退休职工叫王志成发起的。

　　原：这是我们中央台的一个听评员。

　　杨：现在发展到由民间到官方，现在由咱们的宣传部，关工委，教育局在全区推广。发展分这三个层次，发展的过程之所以能从农村到城市，从小学生到大学生，包括从民间到官方有三个原因，一个是咱们中央人民广播电台的高品质，高素质，高品味的收听内容是一个前提，第二个党委政府的重视是关键。

　　原：我们已经看到了，确实要没有各级政府，没有临渭区大力推动，能号召几万学生听广播，并且把它搞成与学习互相促进的活动是不可能的。

　　杨：第三个层面就是全社会各界理解支持参与是根本，从咱们发展到现在主要是得宜于这三个方面。

　　原：今后呢？准备怎么做？

　　何：继续进行下去。第一个想在全区范围内各个学校开展听评文章的评选活动。

　　原：不光要听，还要搞听评活动的评选。

　　何：听评文章的评选本身就是一个杠杆，这个杠杆会让更多的人参与；第二号召每个学生听一个对他影响教育深刻的新闻或者故事，讲给他的爸爸妈妈，争取大人对孩子收听广播的支持；第三个，今年暑假我准备搞一次活动，搞一个夏令营，我不想多组织，组织20个小记者到时候参观你们那里，看你们的听你们的，小记者和中央人民广播电台的距离在拉近，拓宽一下同学们的视野。

　　原：把听觉和视觉结合起来。我想您的想法都能如期实现的话，那么临渭区听广播的就不只是几万人了，咱们的学生一共有多少？

　　何：16万多。

　　原：我不敢说每个同学都听，我想上十万是没问题了。

　　何：是。

　　原：谢谢各位。

　　(音板：听众朋友，在陕西渭南的临渭区，我和我的同事小董采访了两天，在与学生家长以及那里的教育工作交谈的工作中，我的心里总是热乎乎的。我知道这不光是我第一次看到了这么集中的爱好广播的群体，还因为我被那里的老师们为下一代做出的一切所感动着。以往我们习惯了做为大众传媒的广播被听众随意收听的现实，而当陕西渭南临渭区把广播当成培养孩子兴趣，提高孩子素质的工具时，我由衷的感到这是一个创举。感谢临渭区的领导和老师们，感谢那些热爱广播的孩子们，感谢全国各地那些为广播事业的发展默默奉献的听评员们。)

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