作者：蒹葭

　　沈阳市铁西区一所重点中学的一名班主任刘某利用双休日主办补课班，为了掩人耳目，将补课班设在某幼儿园一栋破旧不堪的三层楼内一间“神秘”的小教室里，并将教室的窗户全部用报纸挡得严严实实，还让人在教室外“站岗放哨”。(《时代商报》11月24日、25日报道)

　　看得出来，刘某为了办这个补课班确实颇费了一番心思。不过，办班像做贼，偷偷摸摸，戒备森严，他到底图的是什么呢？

　　我想，当然不是为帮助差生提高学习成绩，因为这个班的“补课”内容并非已经教过的，而是老师后面要教的内容，实际上只是个“预习班”，因此并不受家长的赞同。而且，当有家长向学校反映情况后，刘某还专门召开紧急家长会，要所有家长在一个名单上签名，表示让孩子参加补课班纯属自愿。

　　看来，问题的关键在于利益驱动。让我们先来简单算一笔帐，全班53个学生，每生每月要交240元的补课费，总计每月总收入是12720元，一年去掉三个月的寒暑假，共9个月，共有收入112480元。去掉房租费等，一年下来，补课班的收入相当可观。我想，这大约是刘某办补课班的根本目的吧。

　　众所周知，为了减轻中小学生的学业负担，教育部门早就三令五申严禁中小学占用节假日举办各种类型的补习班，但是实际上，补课之风却经久不衰。据《解放日报》11月22日一则消息称，上海市中小学80%的中小学生参加过补课活动。实际上，一般来讲，在基础教育阶段，大约只有5%至10%的学生跟不上教学进度，另有大致相同比例的学生“吃不饱”，也就是说，真正需要“开小灶”上“补课班”或“提高班”的学生应该不超过20%。相对于这个数字，目前各地明里暗里的课外办班(还有各种社会力量办班，以及有偿家教等)之多，显然是不正常的。

　　就拿刘某的补课班来说，共有53名学生参加，应该是全班学生的大多数了，这么多学生都需要“补课”吗？显然不可能，唯一的解释只能是办班牟利。也正因为此，刘某才会把办班搞得像做小偷似的，怕别人知道。

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