人间美国之三：规则下的孩童世界

　　文/小骛

　　背景：十几年前来到美国的时候，我提心吊胆十分紧张，这份紧张，来自于我对美国的认识的概念化，其中之一就是 美国是孩子们的天堂、成年人的战场、老年人的地狱。

　　那时候，我已过了而立之年，离“地狱”尚有一段距离，但对于“战场”，却不陌生

。过去了的“文化大革命”和正 在进行当中的全民经商，让我充分见识了男女老少齐参战的大场面，只要想起战场的残酷无情，你死我活，我就会不寒而栗。

　　如今，按年龄算我尚未进入老年，仍属于“战士”，不过战斗的意识却是一点没有了，心情也随之而放松。这期间， 因为养育了三个孩子，因为婆母移民来到美国，对孩子们和老人们的生活也有了相当的了解。心平气和地看美国，就知道这片 土地既不是天堂也不是战场更不是地狱，看来看去，不过就是人间——有法律有制度有道德有情感有竞争有让步的人间。

　　上篇：规则在人间

　　我不知道天堂的准确定义，但我想天堂总应该是一个令孩子们无比热爱的地方，没有可为不可为的条条框框，没有家 长老师的唠唠叨叨，无论在家还是在学校，都能够自由自在无拘无束，尽情尽兴地说笑玩耍，而不必察颜观色，以防不测。不 过就我所看到的，美国并不完全如此，所以我说美国是人间。既是人间，则家有家规校有校规，有时规矩也是十分严格的。

　　故事一：胆大不可妄为

　　三岁的珍妮是我朋友的女儿，爸爸是白人,妈妈是亚裔。和亚裔血统的孩子的个性不同，珍妮性格外向，是幼儿园她 这个年龄段中，惟一敢对老师说“不”的孩子，对此老师还是持鼓励的态度，毕竟胆子大是健康的。

　　不过，任何事情都要有个限度，胆大也不例外。有一次，珍妮犯了错，挨了老师的批评，珍妮不服气，扬手给了蹲着 和她讲话的老师一个嘴巴。这下闯祸了,老师及时报告了校长。放学时，由校长亲自出面，郑重其事地与珍妮的妈妈讨论这件 事,并且通报了校方的处理意见：学校认为，三岁的孩子敢于出手攻击他人，就不是一个胆大胆小的问题了。而是因为心理不 健康，或者是教育的方式有问题，因此要求家长尽快带珍妮去看心理医生，根据医生的诊断，有病治病，没病就需要检讨一下 究竟是哪里出了问题。在没有心理医生的诊断证明之前，珍妮只有留在家中，以防再次攻击他人。

　　这样的处理方式让珍妮的妈妈颇感意外，觉得有点小题大做，似乎不够公平。好在珍妮的爸爸认同学校的做法，尽管 相信珍妮可能是偶尔犯错，但是若不及早纠正,动手打人成了习惯，再想纠正已经晚了，如果不幸酿成大错,后果不堪设想。 防患于未然，停课看医生的处理方式,会让珍妮留下深刻的印象,意识到事情的严重性，从此记住不能再犯类似的错误。这样 做，不仅对珍妮公平而且负责,家长为此花些时间和金钱是值得的。

　　勇敢是优良的品格,而勇敢到为所欲为伤害他人,就是恶劣的品行。教育孩子们从小就懂得,胆大不可妄为,这不仅 是校规，也是大多数人家的家规。

　　故事二：祸从口出

　　美国的法律保障言论自由,因此家长老师乃至整个社会都会鼓励孩子们畅所欲言,讲实话讲真话,无论是批评谴责的 还是歌颂赞美的。但是，有些话却是不能随便讲的，尤其是在公众场合，否则就会祸从口出，惹来麻烦，轻者赔礼道歉，重者 法庭相见。这些话，就是因歧视偏见而伤害他人的话。

　　美国市面上有种

　　皮特是一个九岁的亚裔男孩，五岁那年来到美国，内向老实，同班有名白人男孩常以黄皮儿白心儿的“香蕉”取笑他 。为此他很气愤，但是又没有把这个情况告诉家长老师。有一次，在家长们关于葡萄酒的闲聊中，皮特听到了“胖杂种”这个 名儿，并且体会到些许讥讽嘲笑的意味。后来，在白男孩又用“香蕉”称呼皮特时，皮特立刻用“胖杂种”回敬了那个体态肥 胖的男孩。于是彼此不怀好意的称呼，演变成了一起歧视伤害的事件。两个孩子的家长被请到学校，双方互相道歉之后，白男 孩因多次使用“种族歧视”的言论侮辱皮特，受到停课三天的处罚，皮特虽受伤害在先，但所采取的报复方式是错误的，使用 了“身体歧视”的语言，同样侮辱了胖男孩，受到停课一天的处罚。

　　这件事情给家长孩子们都上了生动的一课：人的尊严神圣不可侵犯。无论一个人的种族、信仰、性别、能力、成绩、 贫富，甚至身体的高矮胖瘦，都必须得到充分的尊重，而因此所产生的攻击诋毁，均属于歧视偏见。任何人被带有歧视性质的 言论所伤害时，都有权利付诸法律，讨回公道。

　　祸从口出，祸根在心不在口，如果内心有公正平等尊重他人的正确态度，口里就不会发出歧视偏见的言论。尊重自己 ，尊重别人，这是所有学生的必修课。

　　畅所欲言，把心中的美善化作语言释放出来，人间因此而温暖，人心因此而光明。在一个充满爱的世界里，“祸”无 出口。

　　中篇：歧视慑于法律

　　五年级女生张凯蒂在竞选学生会主席的答辩会上，遇到这样一个问题：“凯蒂张,你的头发是什么颜色？”

　　凯蒂所在的学校中，少数族裔学生所占的比例不到十分之一，华裔比例更低。五位候选人里，除了凯蒂，其余四位都 是金发碧眼的西裔。提出颜色问题的这位同学,也是竞选人之一，问这样的问题，显然话中有话。问题一提出，台下响起零散 的掌声和笑声。

　　凯蒂听得出言外之意，于是不慌不忙冷静地回答道：“我的头发就是你现在所看到的这种颜色，请问，识别这种颜色 ，你有困难吗？如果有的话,我可以帮助你,直到你学会认识颜色为止。”凯蒂的话,干脆利落,礼貌得体,很有智慧，不仅 赢来阵阵掌声，更赢得竞选的胜利。

　　事后，有同学问凯蒂：“你当时是怎么想的？”凯蒂说：“刚一听到这个问题我很吃惊，他怎么会不认识颜色呢?因 此我知道他想干什么了，所以我不仅不会被他牵着鼻子走(follow him)，而且应该让他明白，他的想法和他的 问题一样愚蠢。”

　　是的，持有“白人至上”这种偏见的人，在美国并不少见，只是慑于法律及道德的约束，不敢公然表达罢了。其实偏 见本身就是愚蠢的观念，因此见不得人，登不得大雅之堂，只能活动於阴暗之处，要摆上桌面时，还得遮遮掩掩，惟恐一不留 神，反让自己出了丑。而聪明的人都明白一个最基本的真理——人人平等，与其把偏见窝藏在心里折磨自己憋屈自己，还不如 痛痛快快地来个大扫除，把它扔进垃圾箱。

　　下篇：护送孩子们到安全的地方

　　当孩子们的人身安全受到威胁的时候，家长、老师有责任及时将孩子们护送到安全的地方。在家长不能履行监护责任 ，或者家长虐待孩子的情况下，将由警察护送孩子们到安全的地方。

　　在美国，绝对禁止父母体罚孩子，一旦发现家长对子女使用暴力，儿童局保护儿童免受虐待的官员会立即展开调查， 如果家长被认为有虐待嫌疑的话，将失去孩子的监护权，警察将护送孩子们到安全的地方——领养家庭，直到家长的虐待罪名 被洗清为止。

　　除了体罚威胁孩子们的人身安全以外，让十四岁以下的未成年人脱离成年人的监护，而独自活动，也被认为是不安全 的。

　　初到美国的移民家庭，以及一些低收入的家庭，家长为了打工赚钱，只好将未成年的孩子锁在家里，被邻居发现报告 警察，从而惹上官司的故事，时有所闻。为了帮助这些必须工作而又请不起保姆照顾孩子的家庭，不少慈善机构协助政府，开 办了减免费用的托儿所和课后学校(AfterSchool)，有效地解决了新移民、低收入的单亲家庭和双职工家庭的困 难。

　　另外，还有一定数量的孩子并非由于家长老师的责任，而处在没有成年人监护的情况下，独自活动，像逃学的孩子和 离家出走的孩子，就属于这种情况。只要发现没有成年人在场，却四处游荡的未成年人，无论是一个还是一伙儿，警察就有责 任将他们护送到安全的地方——警察局，然后通知学校或者家长来认领。实行警察护送保安全的办法以来，上课期间，在大街 上流浪的孩子，明显减少，尤其是在交通方便的大城市。

　　(摘自《法律与生活》半月刊2006年8月上半月刊)

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