近日，中国人民大学经济学院教授顾海兵执笔完成了一份调查报告：他们选择了中国知名度比较高的17所大学，以其财经类学院或系为对象，对其近亲繁殖程度进行了具体调查与统计分析，并对比了海外6所知名大学的财经类学院或系。统计分析表明，中国大学的近亲繁殖程度平均要比海外高5倍。（见7月29日《21世纪经济报道》）
调查报告指出，高校的“近亲繁殖”是指本校毕业的学生或研究生直接或一直留在
本校做老师的。在我国，这一现象的存在有其客观原因：当初，我们的高校普遍缺乏高水平的教师，为了缓解这一矛盾，许多学校选取了一部分优秀学生留在本校任教。经过二三十年的发展，这种“近亲繁殖”模式仍在继续，它的弊端也就逐渐显现出来——由于中国高校严重的近亲繁殖程度，其学术性、创新性、创造性之低下就是极其自然的。
一个没有创造力的大学，也就失去了其存在的价值。看来，眼前最为关键的就是要打破这种“近亲繁殖”的格局，拆散高校里的那一段段“近亲孽缘”。
其一，需要关口前移，严把准入关。高校“近亲繁殖”过甚，有一部分是学校在招考研究生的时候埋下的伏笔。一些老师用手中的便利置换成了“考研经济”，他们大规模地举办考研培训班，而这种培训班给那些“关系户”大开方便之门，一些没有真才实学的人被录取。其结果就是，今天的“关系户”（不排除一些保送生），日后则凭借亲属或其他关系大多选择留校任教。这种近亲繁殖不仅是一种利益联盟，更有损于社会的公平、公正，实在是要不得。而要打破这一格局，就必须关口前移，要先有研究生招录的公平竞争，然后才实现高校教师招聘的公平与宽泛。
其二，不宜一刀切，但可对“近亲教师”实行强制交流。由于各高校教师的待遇及提供的科研条件不同，一些知名高校是许多研究者理想的去处，而本校的毕业生则“有近水楼台先得月”之利。客观上，由于科研上的需要，这种还算公平的“近亲繁殖”也不宜一刀切，但应控制一定的比例，并实行强制交流。公务员实行轮岗制，高校的教师是否也可以实行到期交流制（特别是针对那些近亲教师）？有关部门应拿出更切实可能的办法，让有近亲发展倾向的教师与其他学校的教师进行适当交流，以丰富其视野，提高其创新能力。
另外，有关部门应根据实际需要，对高校招聘有近亲倾向的教师实行严格的比例控制，从而实现高校教师的合理流动。
作者：王玉初
