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  有这样一群孩子,他们还嗷嗷待哺时,父母就远离家乡,到遥远的城里谋生糊口。很多时候,他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中,才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候,他们被留在乡下,孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童。[全文][评论]
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数据:
    中国1.2亿农民常年于城市务工经商,产生了近2千万留守儿童。88.2%的留守儿童只能通过打电话与父母联系,其中53.5%的人通话时间在3分钟以内,并且64.8%的留守儿童是一周以上或者更长的时间才能与外出的父母联系一次,有8.7%的儿童甚至与父母就没有联系。49.7%的孩子表示想和外出打工的父母在城市生活,但也有44.1%的被调查对象明确表示不想和外出打工的父母在城市生活。有24.2%的留守儿童与照顾他们的成人很少或从不聊天。
留守儿童日记
    “一个人就是一个家,一个人想,一个人笑,一个人哭。我很小的时候父母就出去打工了,不知道什么是父爱母爱,就连他们的样子都记不清了。我考试从来都不及格,自信心有多差就不用说了。上学期我考了最后一名。这学期我不想考最后一名了。”[全文]
留守儿童信件
敬爱的爸爸妈妈:
    今天老师教我们写信了,这是我写的第一封信,写给你们。女儿想问你们:什么时候回来看我?
    爸爸妈妈,你们去遥远的地方打工,一走就是两年了,怎么还不回来?有时候受到同学的欺负,也想到你们,想跟你们说说,可是我连你们在哪里都不知道。不过我知道爸爸妈妈全是为了我,在外地劳碌……
    有一天,我路过学校的小卖部,看到“公话”的牌子,牌子下面放着电话机,有很多同学经常在那里接到亲人的电话,我也梦想有一天接到你们打过来的电话,也想给你们打电话,但不知道电话号码。
    爸爸妈妈,这是我第一次写信,你们走后的两年里,我又长高了,在学校里认识了更多的同学。我的样子你还能记得吗?以后我天天写信,告诉你们我在家的情况。
    想你们的女儿:苏苏(化名)
    2005年5月27日 [全文]
留守儿童的期盼
两女孩帮人“买处女”
  河南南阳市中年男子邓军,从2004年的秋天开始“买处”,涉嫌奸淫幼女17名20次以上,其中包括12名14岁以下的幼女。这些幼女大多为在校初中生。小梅和小宝都曾与邓发生性关系,在得到邓“买处”的酬金后,她们转而为邓寻找处女。[全文]
三姐妹7年内相继伤残
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奶奶勒死孙女沉尸水塘
  “六一”儿童节,小双不小心把铺地的塑料布烧着了,把房里的东西全烧了。奶奶打骂孙女遭到顶撞,被激怒的奶奶捡起一条毛巾缠住孙女脖子,一头用牙紧紧咬住,一头用手使劲一拉,将小孙女勒死。随后,奶奶叫来小双爷爷把孙女的尸体装进蛇皮袋,丢进离家200多米的水塘。[全文]
15岁儿童杀害七旬婆婆
  小刚到梁婆婆家附近砍柴时,到梁婆婆家准备借刀砍柴,梁婆婆以为他来偷东西了,于是梁骂道:“刚娃子,你又来偷东西唆!”小刚听了觉得很委屈,于是随手抓起旁边的木棒朝梁婆婆的脑袋打去……梁婆婆倒地后,他把梁婆婆拖到屋后的檐沟里,并在她身上掩盖一些柴禾,然后逃离现场。[全文]
13岁女孩被强奸做妈妈
  四川省富顺县某镇发生了一件令人震惊的事:一个13岁的女孩小英,在无人事先知情的情况下生下了一个孩子。据女孩堂伯刘某交代,从2003年3月起,他趁小英无人看护,利用给糖果和钱的方式多次诱奸小英。据小英的父亲说,他和妻子4年前就到成都打工,两人一般都是过春节时才回家一趟。每次过年回家时,父女间往往是还没说上几句话,就又要踏上返程的路。[全文]
情感空巢:无人谈心性格孤僻
  “留守儿童”被监护主要有三种情况:一是隔代监护型;二是亲朋监护型;三是单亲监护型。这些临时监护人一般受教育的程度不高,往往是把被监护人的人身安全和“吃饱穿暖”放在最重要的位置,认为只要孩子平安就可以向孩子的父母有所交代了,而对于孩子的学习成绩好坏、行为习惯养成、心理和精神上的需要却很少关注,任其发展。[详细内容]
成绩欠佳:逃学迟到家常便饭
  据问卷调查结果显示,大部分的留守学习成绩中等偏下,其中17%的小学生成绩较差,4%的小学生成绩很差;留守儿童中有1%的人上学经常迟到,有时迟到的高达27%,11%的留守儿童有过逃学的经历。[详细内容]
道德危机:三成儿童经常说谎
  31%的人平时有说谎的习惯,15%有过偷东西、破坏公物等不良行为。他们大多跟祖辈生活在一起,隔代教育最容易出现的就是溺爱,江西全南一所学校曾有过爷爷奶奶到学校帮孩子做值日的情况。[详细内容]
违规违纪:盲目冲动打架斗殴
  “留守儿童”待人处事往往带有盲目性、随意性和冲动性,有的甚至走上了违法犯罪的道路。有22%的人沉迷于打游戏,30%有过打架斗殴的经历。[详细内容]
成都:建立儿童托管机构
  成都市财政每年按照每个区(市)县20万元的标准拨出专项资金,再由各区(市)县按实际情况建立家庭服务中心,开展诸如医疗保健、家庭服务、心理咨询等工作。在乡镇,各地都将建立起学生、儿童托管的公益机构,充分利用镇乡合并后的闲置资产作为托管用房,管好、看好、养好属地留守儿童。[详细内容]
河南:推广全日制寄宿学校
  河南滑县在农村推广建立全日制寄宿学校,由学校设立专职的管理人员,负责对住校生进行思想、情感教育和日常生活的集中管理。这些寄宿学校为“留守儿童”建立学习和生活档案,开设亲情热线电话。外出打工的家长可以经常与学校和自己的子女保持联系,经常了解和掌握孩子的所思所想,帮助孩子健康快乐成长。[详细内容]
安徽:建立留守儿童档案
  安徽和县建立健全“留守儿童”托管机制,各乡镇均成立了“留守儿童”教育领导组,镇村分别建立“留守儿童”档案。领导组给每个“留守儿童”确定了联系人,指导监护人。学校原则上每周对“留守儿童”家访一次,做到学校、监护人、联系人互相沟通,并定期向其在外务工的父母通报。[详细内容]
父母不离家,孩子才不苦
  扬汤止沸不如釜底抽薪,根本之策还在于从法律上加以保障农民的权益。现在如果只让农民种地,改变不了农民收入少的问题,改变不了农民穷的命运。只有农民在农村收入有保障,他们的子女才不会饱受离散之苦。改变这种现状不能“头疼医疼”,从解决“三农”问题中的顽症入手,才是真正的“釜底抽薪”。[详细内容]
儿童福利需要国家解决
  中国传统的福利体制是不健全的,社会性特征不突出,在农村,个人生存发展权益不能得到完全保障的儿童,是靠家庭和家族力量解决的,这是中国的文化传统,也是中国社会结构特征之一。但这和现代社会福利制度的理念是相悖的,根据现代理论,社会个体的福利责任主要是国家和社会的,也就是说要用社会和国家的力量解决个人可能遇到的困难。[详细内容]
拆除户籍制度壁垒
  如今要求国家进行户籍制度改革的核心并不在于完全取消户籍制度,而是要逐步弱化以至取消与户籍相关的城乡隔离的各种制度,政府应逐步实现以户籍制度改革为中心,拆除就业、医疗、教育等制度的壁垒,这是解决农村留守儿童的根本所在。[详细内容]
  在制度设计面前,留守儿童——一个缺乏话语权的阶层,以成为社会问题的方式,提醒着社会下层向上流动的通道被梗堵的危险。欣喜的是,他们努力的结果是得到社会的关注——各级各地以不同的方式关爱留守儿童。今天,我们寻找典型、呈现苦难,除了重温留守儿童的困境之目的外,希望能够引起“我们能做些什么”的反思,更期望这种反思能够帮助留守儿童向上。
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