泄密事件谁该反思
三个年青的中考命题教师未能守口如瓶，从而引发了衡阳中考泄密事件。如今虽已真相大白，但令人深思的东西不少。
衡阳中考的泄密，造成的直接损失是1.2万人重考，费用8万多元，而其中的间接经济损失更是十分可观。事实上，令人痛惜的并不仅仅是这种经济损失，3位优秀青年教师的人生变迁更令人痛心。那么面对保密制度，他们为何要铤而走险呢？
衡阳市外国语学校的宋老师在接受审讯时，道出了其“难言之隐”：现行教育体制存在盲目追求考试成绩和升学指标现象，学校领导和老师都极力设法四处打听信息，寻找题源，为的是能让自己的学校能考出好成绩。
莫老师和王老师也同样“痛说”，是在同事“纠缠”之下，碍于情面而被迫放弃原则的。
现在回想起来，这不仅害了自己，也害了学校和学生。
因此，对于这次泄密，除了未能采取强制性措施让命题老师集中休整之外，真正的原由正如一些教育界人士所分析的那样：问题的产生源自是该市学校之间的恶性竞争，更是一味追求升学率的应试教育机制所带来的必然结果。衡阳虽然已在近年提出普及高中教育的口号，但市一中、市八中等省、市重点中学的招生指标仍相当紧俏，学生都以能进入重点学校为荣，而教师们的奖金则直接与学生成绩挂钩。且每年中考后，市教育局都会在内部对各校的成绩进行排名，这更助长了追求升学率的风气。
全面推行和实施素质教育，这是杜绝这类大大小小试题泄密事件的根本所在。 木子 □本报湖南专稿/李铁军
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