张培元
据多家媒体报道，2月27日，教育部新闻发言人王旭明就社会关注的教育产业化等热点问题向公众作了解答。他表示，教育是公益性事业，教育产业化是与教育公益性原则相违背的，教育部从来都是反对教育产业化的。非义务教育成本分担机制与教育产业化有着本质的区别，发展民办教育不等于教育产业化。公共政策领域必须旗帜鲜明地反对教育产业化。要
让教育产业化如同过街老鼠一样没有市场。
一段时间以来，摆在百姓面前的一个现实是，在不少地方，教育乱收费现象愈演愈烈。据报载，10年来全国教育乱收费高达2000亿元人民币。再拿正常的收费来计算，高校人均学费已从1995年的800元涨到2004年的5000元，供养一个大学生需要一个城镇居民4.2年的纯收入，需要一个农民13.6年的纯收入———如此数字之下，再次强调“教育是公益性事业”无疑必要。
报道中，教育部新闻发言人说，包括大量发达国家和一些不发达国家在内，没有一个国家把教育产业化作为国策。在我国，各级纪检监察机关和教育职能部门在整治教育乱收费、叫停教育产业化方面，也没少花力气，可为何还会出现这只“过街老鼠”久打不死、大有成灾之怪象呢？个中原因发人深思。
教育乱收费、百姓教育负担过重等现象，与教育投入不足的大环境有关。近年来，政府教育投入一直没有达到GDP比重的4%这一目标。据国家教育督导团日前发布的《国家教育督导报告2005》显示，全国有163个县的小学、142个县的初中生人均预算内公用经费拨款为零，维持学校的运作基本是靠向学生收杂费。在零投入的极度窘境中，学校首先要活命，想不搞“产业化”、不乱收费，恐怕都难。
教育乱收费、百姓教育负担过重等现象，也折射出一些地方教师师德水平的滑坡。“红头文件”管不住乱收费者的我行我素，纪检风暴刹不住乱收费的冲动，某些教育工作者所表现的师德水平，更是实在不敢恭维。某些学校校长把学生当成暴利的机器，这无疑大大毁损着教育工作者的神圣与尊严。
教育乱收费、百姓教育负担过重等现象迟迟得不到有效遏制，其中暴露出的问题也不少。据不完全统计，从上个世纪80年代以来，教育行政主管部门先后下达的关于禁止学校乱收费的文件就有几百份，基层职能部门的“红头文件”更是汗牛充栋。“学校乱收费，校长要撤职”的话，也不知重复了多少遍。但一次次的整治，问题却并没有得到根本解决。
教育产业化这只“过街老鼠”如此猖狂，说明“人人喊打”的局面还没有真正形成。这次，有关方面明确表态，要旗帜鲜明地反对教育产业化，那么，我们有理由期待，让百姓真正告别教育负担过重的那一天能早日到来。
相关评论：说教育事业成功，实在有点不合时宜
